Dimensión ambiental

calidad

LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL

Resumen / Abstract La protección y conservación del medio ambiente es uno de los retos más importantes de la actualidad al que la humanidad ya ha comenzado a hacer frente. Cuba no ha estado ajena a esta problemática y ha trazado diversas estrategias, pero la de mayor repercusión es la de educación y divulgaciónambiental.Sensibilidad ambiental, adquisición de conocimientos, aptitud para la resolución de problemas, formación de valores y participación en actividades de protección y mejora del medio ambiente son los elementos fundamentales en torno a los que se pretende vertebrar la educación ambiental, siendo reconocida la escuela como ámbito de fundamental importancia para su desarrollo. Como parte de laestrategia y debido al perfil del ingeniero industrial se da la necesidad de la introducción de la dimensión ambiental en el plan de estudio de ingeniería industrial, mediante un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario, propiciando en los estudiantes el desarrollo de un pensamiento analítico que permita la formación de una visión sistemática e integral del medio ambiente. The protection andconservation of our environment is an of the most important challenges from the present time to which the humanity has already begun to make front. Our country has not been unaware to this problem and it has traced diverse strategies, but that of more repercussion is that of education and environmental popularisation. Environmental sensibility, acquisition of knowledge, aptitude for the resolutionof problems, formation of values and participation in protection activities and it improves of the environment they are the fundamental elements around those that vertebra the environmental education is sought, being recognized the school like environment of fundamental importance for its development. As part of the strategy and due to the engineer's industrial silk profile the necessity of theintroduction of the environmental dimension in the plan of study of industrial engineering, by means of an interdisciplinary focus and transdisciplinary, propitiating in the students the development of an analytic thought that allows the formation of a systematic and integral vision of the environment. Palabras clave / Key words Educación ambiental, dimensión ambiental, ingeniería industrialEnvironmental education, environmental dimension, industrial engineering

Cira Lidia Isaac Godínez, Ingeniera Industrial, Máster en Aseguramiento de la Calidad, Asistente, Departamento de Matemática Aplicada, Facultad de Ingeniería Industrial, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, cujae, Ciudad de La Habana, Cuba
e-mail:ciral@ind.cujae.edu.cu

Yolanda Arrón Mandilego, IngenieraIndustrial, Doctora en Ciencias Técnicas, Profesora Auxiliar, Departamento de Ingeniería Industrial, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, cujae, Ciudad de La Habana, Cuba
e-mail:yarron@ind.ispjae.edu.cu

INTRODUCCIÓN
El mundo actual está siendo objeto de innumerables, rápidos y fuertes cambios en el ámbito económico, tecnológico, político, filosófico y social. Las actividadescomerciales e industriales han evolucionado hasta compenetrarse en una globalización más completa, las organizaciones que participan en esto han tenido que ir adaptando sus sistemas tecnológicos y administrativos para poder operar de forma eficaz y eficiente. Un factor común de estos cambios ha sido buscar formas de ofrecer productos o servicios de calidad que sean atractivos al consumidor y nocontaminen o produzcan el mínimo impacto.

Recibido: septiembre del 2002 Aprobado: noviembre del 2002

C. L. ISAAC - Y. ARRÓN

Desde el punto de vista filosófico, se cuestionan paradigmas y modelos hasta ahora utilizados. Por ejemplo, la nueva visión sobre calidad de vida. En lo social se observa mayor democratización de las relaciones sociales con énfasis en cuanto a la educación y al...