Dinámica de grupos en ASC

Dinámica de Grupos en ASC

MUNICIPIO RURAL
En el medio rural, para conocer la realidad hay que tener en cuenta una serie de factores tanto físicos (características del paisaje, infraestructuras y servicios del núcleo, etc.) como sociales (nivel económico y social, edad de la población, etc.).
En este caso, estamos en la fase de iniciación del grupo ya que hay un tejido asociativo débil yninguna implicación de la Administración.
De las diversas técnicas que aparecen el módulo tendríamos que empezar con alguna de las técnicas de presentación, para que los miembros del grupo se presentaran, para crear un buen clima ya que estamos en las primeras etapas de vida de este grupo.
Se podría utilizar la cadena de nombres, ya que para los jóvenes puede ser divertido, como un juego a la horade realizar los gestos.
Para cohesionar el grupo de empresarios con la asociación juvenil podríamos utilizar la técnica de Phillips 6/6, cuyo objetivo es integrar a todos los miembros del grupo, consiste en dividir al grupo en subgrupos de seis personas cada uno para discutir durante seis minutos un tema y llegar a una conclusión. De los informantes de todos los subgrupos de extrae unaconclusión general.
La técnica permite promover la participación activa de todos los miembros del grupo, aunque éste sea muy grande. También permite relevar opiniones de todos los miembros en un tiempo muy breve.
La idea principal es desarrollar la capacidad de síntesis y concentración y que es una buena herramienta para superar las inhibiciones que se presentan en las participaciones dentro de ungrupo muy amplio.

ZONA URBANA
En este caso considero que el grupo es más grande y hay que considerar el enfrentamiento de las asociaciones existentes.
Para intentar superar los conflictos se podrían aplicar una serie de pasos que me parecen muy adecuados, obtenidos de la lectura de un trabajo del Doctor Omar Torres Rodríguez:
1. Definición del problema o conflicto por los afectados, hay queplantearse una serie de cuestiones como:
- Hay acuerdo en la estructura del problema
- Todos estamos de acuerdo en abordar este problema ahora.
- ¿Todos disponemos de la información necesaria?
- El problema es...

2. Significación emocional del problema o conflicto para los conflictos.
- Todo conflicto involucra sentimientos, miedos...
- Si todos vamos a tomar una decisióncolectivamente y a asumir luego responsabilidades, es importante que sepamos como el asunto afecta los sentimientos de cada cual.
- Hay muchos métodos para que afloren.

3. Creación de posibles soluciones.
4. Selección y síntesis de las propuestas.
- Expuestas todas las ideas se tratan de ajustar, integrar o combinarlas... para lograr una o varias propuestas trabajadas mejor y realizables.
- Hay queesforzarse en incorporar los puntos de vista de todos.

5. Elección y test del grado de acuerdo.
- Si al final hay varias propuestas de alternativas para elegir, es preciso efectuar una primera prueba de acuerdo al grado que suscitan.
- Hay cuatro posibles niveles de acuerdo o desacuerdo:
a) "Estoy de acuerdo"
b) "No es perfecta pero vale"
c) "No me opongo a lo que hagas pero no me sientoimplicado"
d) "Me opongo a que lo lleves acabo" = VETO.
- Solo el veto bloquea el consenso y obliga a volver a empezar o dejarlo.

6. Aspectos prácticos.
- Responsabilidades concretas de realización.

7. Evaluación de los resultados
- La valoración no debe dejarse sólo a la reflexión individual aislada, tanto si el resultado parece satisfactorio como si parece un fracaso.

ZONAMETROPOLITANA
Para este caso podría utilizar dos técnicas:
1. DESCUBRIENDO PROBLEMAS
Es una técnica para detectar problemas sociales, para identificar y compartir una problemática social de la realidad circundante, adecuada a nuestro caso ya que se juntan varios problemas (paro, delincuencia, drogas, multiculturalidad).
Esta técnica se utiliza, preferentemente, para iniciar una actividad....