Dinámica de grupos

INTRODUCCIÓN
El grupo no es un invento de la escuela ni de la sociedad, es una forma de vivir que surgió entre las diferentes especies animales, incluido el hombre. En nuestra cotidianeidad vivimos gran parte del tiempo integrando grupos.
El trabajo en equipo se popularizó en América del Norte y en Europa durante la Segunda Guerra Mundial y desde esa época ha sido empleado de manera empírica.En una primera etapa del desarrollo del concepto y de la idea de grupo se mencionó sólo al pasar en 1893, la tesis del Durkheim sobre la división del trabajo, una idea correlacionada que éste denominó muy correctamente “la base fundamental de la vida social y el desarrollo personal”
Desde los comienzos del desarrollo histórico, se describió que ciertos modos de hacer las cosas en grupo,resultaban más fáciles que hacerlas individualmente.
 En la antigüedad, Aristóteles proclamó la naturaleza social del hombre, afirmación que fue reforzada en el s. XVII por Rousseau, David Hume, J Locke, y otros, quienes también realizaron estudios sobre la naturaleza social del hombre y la relación que existe entre los individuos y las sociedades.
El fundador de las dinámicas de grupo fue Kurt Lewin. Esen 1944 cuando da el nombre de dinámica de grupos para caracterizar a los pequeños grupos en la vida y la dinámica que en ellos se desarrolla.
Se puede definir a la dinámica de grupos como las actitudes y sentimientos que presentan los componentes de un grupo ante la presentación de un problema o actividad a la que deben dar solución. La dinámica de grupos es un conjunto de conocimientosteóricos y de herramientas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que componen el grupo.
Los principios básicos de la acción de grupo tienen como objetivo fundamental lograr una buena integración de los elementos del grupo y dará como resultado grupos másmaduros, productivos y armónicos.
El individuo vive en un entorno social y esto le obliga a una relación y condiciona su comportamiento.
Un grupo está constituido por varias personas con objetivos y necesidades comunes, que pueden satisfacer cooperando entre ellos.
La interdependencia de estas personas y la toma de conciencia de cada uno en la participación común, es lo que constituye un grupo. Parapoder cooperar, es necesario que los miembros del grupo compartan sus creencias, sus valores y las normas que regulan su relación.
Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal cuyo objetivo es debatir sobre un tema o resolver un problema de forma grupal, en un período limitado de tiempo y dentro de un ambiente de armonía y respeto.
Los tipos de dinámicas más empleados son el foro, lamesa redonda, el debate, el panel y la tormenta de ideas.
La didáctica grupal como forma de aprendizaje tiene su fundamento en las nociones de grupos operativos en la enseñanza, y fue conceptualizada por sus creadores como una pedagogía del aprendizaje donde la idea del grupo y su funcionamiento es esencial para favorecer una nueva perspectiva de la enseñanza; en este enfoque, el educador comoanimador del proceso de aprendizaje debe tomar en cuenta de manera especial dos aspectos: el primero de ellos es que para estar en condiciones de favorecer el aprendizaje grupal, es necesario formarse como animador de grupo, es decir, participar primero como integrante de un grupo; el segundo aspecto es tener claro que en todo grupo hay dos niveles de funcionamiento: uno manifiesto, que es lo que lagente expresa o dice del propio grupo, y otro latente, que muchas veces no se exterioriza en forma verbal pero que, de alguna manera, aparece en las actitudes que se asumen. 
Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los...