Dinámica Para La Resolución De Comflictos

Dinámica para resolver conflictos
Lo primero que el animador realizará será invitar a las personas del grupo en conflicto a realizar un ejercicio de fantasía, con el objetivo de examinar su estrategia en la solución de conflictos individuales. Entonces, el animador les propondrá a las personas que cierren sus ojos, que se relajen, para luego imaginarse la siguiente situación:
“Todos están ahoracaminando por la calle, y de pronto observan, a cierta distancia, que se aproxima una persona que les resulta familiar. La reconocen. Se trata de una persona con la cual están en conflicto. Entonces deberán decidir rápidamente que postura tomar y cómo enfrentar a dicha persona. Tendrán que decidir ahora mismo lo que harán y lo que pasará”.
Luego de que todos se hayan imaginado en dichasituación, entonces el educador detiene la fantasía, espera un poco, y le pide a todos los integrantes del grupo que respondan por escrito las siguientes preguntas:
a) ¿En qué alternativas pensó?
b) ¿Cuál es alternativa que eligió?
c) ¿Qué nivel de satisfacción sintió al final?
Una vez que todos los participantes hayan respondido a estas preguntas, entonces será el momento de comentar y analizar con suscompañeros las respuestas de cada uno de ellos.
En general, las respuestas que aparecerán serán las de evitar, postergar y enfrentar el  conflicto. La idea es estudiarlas consecuencias de cada una de las decisiones tomadas, y confrontarlas con el inconveniente que está presente dentro del grupo.

Dinámicas para la resolución de conflictos
Orden en el banco:
Se necesita un banco losuficientemente largo para que
entren los integrantes del grupo. Si no lo hay se puede
dibujar, o marcar con cinta aislante, dos líneas
paralelas en el suelo. El ancho debe ser de unos 20 cms.
Nadie puede bajarse del banco o salirse de las líneas.
El facilitador invita al grupo a subir sobre el banco. Una
vez que están todos colocados se explica que el
objetivo es ubicarse según las edades, o lafecha de
nacimiento, o la estatura, sin bajarse del banco.
Se puede revisar cómo hemos logrado desplazarnos sin
caernos, cómo se ha sentido el apoyo del grupo, su
proximidad, etc.

Telaraña:
Se trata de que todas las personas participantes pasen a
través de una telaraña sin tocarla.
Utilizando una lana, construir una telaraña entre árboles
o postes de unos dos metros de ancho. Convienehacerla
dejando muchos espacios de varios tamaños, los más
grandes por encima de un metro.
El grupo debe pasar por la telaraña sin tocarla, es
decir, sin tocar las cuerdas. Podemos plantearle al
grupo que están atrapados en una cueva o una prisión
y que la única salida es a través de esta valla
electrificada. Hay que buscar la solución para pasar los
primeros con la ayuda de los demás. Luegouno a uno
van saliendo hasta llegar al otro lado.
Evaluar entre todos: ¿cómo se tomaron las decisiones? y
¿qué tipo de estrategia se siguió?
Río de pirañas:
- Hay que atravesar un río infectado de pirañas,
formando un camino que nos permita pasar sin
mojarnos los pies. Pero hay que mantener el equilibrio a
la ida (transporte de material) y vuelta (búsqueda de
nuevos materiales), por lotanto hay que colaborar en el
mantenimiento del equilibrio cuando nos cruzamos en el
camino con los demás. Todos tiene que llegar a la orilla
contraria.
- Cada miembro del grupo transportará su material
elegido y lo colocará donde lo crea oportuno.
- El transporte de material y colocación será en orden.
Hay que mantener y ayudar para guardar el equilibrio
sobre el camino.
- ¿Qué materialeshan sido más adecuados?
- ¿Cómo hemos ayudado para mantener el mutuo
equilibrio cuando nos cruzamos en el camino?

Sillas cooperativas:
El juego consiste en colocar las sillas y cada participante
se pondrá delante de una. El que dirige el juego tiene
que conectar la música. En ese momento todos los
participantes empiezan a dar vueltas alrededor de las
sillas. Cuando se apaga la música...