dinámicas adecuacion

Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima
“Prof. Gregorio Torres Quintero”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Campus Cuauhtémoc

ALUMNO: JOSE KARIM SOLANO ANGUIANO
TERCER SEMESTRE GRUPO “A”
MATERIA: ADECUACION CURRICULAR
PROFESOR: YADIRA DUEÑAS CHÁVEZ

“Compendio de dinámicas”










Compendio de Dinámicas.

Alumno: Aguilar Núñez Sergio.
Árboles,estrellas y escaleras
La siguiente dinámica nos permitirá integrar equipos de trabajo dentro de nuestros salones de clase de una forma divertida y rápida, no necesitamos ningún tipo de material sólo un espacio abierto dónde los estudiantes puedan mover libremente.
Desarrollo:
- Se pide a todos los estudiantes desplazarse rápidamente por un espacio abierto, esto puede ser caminando o inclusobailando.
- El coordinador del grupo irá dando indicaciones sobre la postura que deben asumir cada uno de los participantes, ya sea de forma individual o en pequeños grupos:


Árbol: se detendrán que detener y en su lugar colocarán los brazos por encima de la cabeza simulando la forma de un árbol.
Estrella: se detendrán y tendrán que formar equipos de tres compañeros, mismos que pondrán deespaldas uno con otro y se sujetarán de las manos para formar una estrella.
Escalera: Se detendrán y dependiendo del número que indique el coordinador, simularán la estructura de una escalar, el primero de la fila tendrá que agacharse y el último deberá ser el más alto.

- Dependiendo del número de integrantes que necesitemos para nuestros equipos daremos las indicaciones correspondientes,por ejemplo, “formen una escalera con 4 escalones”.



Jaime Usiel Andrade Behse N/L 3
Bola voladora
Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo o en equipos.
Material: 2 bolas.
Formación: Se distribuyen los jugadores en dos bandos. Dos jugadores, uno de cada bando, ocupan el círculo A y el círculo B, y en cada círculo pequeño se queda un jugador, de manera que los dos equipos formenlíneas paralelas. Las bolas están con los jugadores del círculo A.

Desarrollo: a la señal de comenzar, el jugador del círculo A, que está con la bola, la lanza a su compañero en el círculo más próximo. Así la bola va pasando de círculo en círculo hasta llegar al jugador del círculo B. Este, al recibir la bola, corre con ella entre las dos hileras de jugadores hasta el círculo A. Entonces ocupa elcírculo A y el jugador que estaba allí pasa a ocupar el círculo más cercano. Así, todos los jugadores son desalojados de sus casas y van ocupando sucesivamente todos los círculos. Vencerá el equipo cuyo primer jugador que estaba en A, llegue nuevamente a este círculo. Son faltas: recibir o lanzar la bola fuera del respectivo círculo, abandonar su círculo antes de que el círculo vecino estévacío, dejar caer la bola, lanzar la bola a un compañero que no esté inmediatamente a su lado. Cada que se comete una falta ¡a bola regresa al círculo A.

Esquema:

ALUMNO: Juan Pablo Aviña Araiza No. 4
La cebolla
Esta es una dinamica que ademas de tener el proposito de crear un ambiente de confianza y contacto en el grupo es muy util para romper el hielo y entrar a trabajarindependientemente de que el grupo necesite trabajar este aspecto o no.
Para la realizacion de esta dinamica se necesita un voluntario que ejercera de granjero mientras que el resto del grupo formara una cebolla. para poder formar una cebolla todos los miembros deberan unirse entre si de manera muy fuerte, como si se tratara de capas de una misma cebolla. una vez que este lista el granjero debera pelar capapor capa, cada vez que este consiga pelar una capa, la persona que alla sido desprendida sera el 2° granjero que ayudara en la labor de pelar la cebolla, se puede repetir varias veces, al final compartir las sensaciones vividas.



Dinámica: LAGARTO Y LAGARTIJA
Dinámica para calmar la energía dentro de un grupo
Alumno: Hugo Eduardo Flores Pérez No. Lista: 11
Se pide al...