dinámicas de grupos













José Antonio Gómez
DINAMICA DE CONOCIMIENTO Y CONFIANZA
¿QUIÉN ES QUIÉN?
Objetivos: favorecer la interacción en grupo, potenciar el conocimiento del grupo, conocer mejora las personas.
Edad: a partir de 6 años.
Material: pegatinas con los nombres de los participantes.
Desarrollo: el educador pide que se sienten todos en círculo y cierren los ojos, porque se les vaa apegar una pegatina en la frente con el nombre de uno de los compañeros, no deben decirse el nombre que llevan colocados.
Una vez están todas las pegatinas apegadas, el educador determinará a unapersona para que empiece el juego, éste deberá hacer preguntas para adivinar cuál es el nombre que lleva apegado, el resto del grupo solo puede responder si o no. Si la respuesta es “si” entoncessigue preguntando, cuando la respuesta sea “no” pasará el turno al compañero de su derecha y será él quien pregunte para adivinar que nombre tiene apegado. Este proceso se repite hasta que todos hayanadivinado el nombre que llevan escrito.
* Si no se quiere alargar tanto la dinámica, se puede realizar sin pasar el turno cuando la respuesta sea “no”, es decir, pasaría a otro compañero una vez loadivine.


DINAMICA DE AUTOESTIMA
CARICIAS POR ESCRITO
Objetivos: propiciar el manejo creativo de la comunicación verbal escrita, permitir el intercambio emocional gratificante y ayudar alfortalecimiento de la Autoimagen de los participantes.
Edad: a partir de 11-12 años
Materiales: folios y bolígrafos.
Desarrollo: se les entrega a los participantes diversos folios y se les pide que loscorten en trocitos (tantos trocitos como participantes), más o menos todos los trocitos del mismo tamaño.
Una vez cortados escriben por una parte del trocito el nombre de un compañero, y por el otro ladodel trocito de folio escriben algo positivo de esa persona, bien sea un pensamiento, un buen deseo, una cualidad positiva, etc. se repite la acción en todos los trocitos de papel, hasta tener...