Dinámicas

DINÁMICAS ENTRETENIDAS
JUNTO SÍ PODEMOS
* Objetivo:
Fomentar el trabajo en equipo, aportando ideas antes de proceder, animando a todo el grupo a participar.
* Tiempo:
5 minutos

* Materiales:
Ninguno, el ambiente debe ser adecuado y los alumnos deben estar vestidos de forma que puedan realizar la actividad en el suelo sin problemas.

* Resumen:
Juntos sí podemos esuna manera práctica de detectar a los posibles líderes y de motivar al trabajo en equipo, ya que todos deben interactuar y proponer creativamente salida al problema que se les presenta para poder levantarse todos juntos y alcanzar la meta. Esto sucede a lo largo de la vida, ya que trabajar en equipo de la forma adecuada nos lleva a superar obstáculos y a que todos salgamos beneficiados del esfuerzoen común.

* Procedimiento
1.- elegir equipos de forma que el grupo en general quede dividido equitativamente.
2.- una vez formados los grupos se da la instrucción de hacer un círculo armándolo, estando todos de espaldas y entrelazando los brazos.
3.- Estando unidos se van a sentar en el piso, dejando las piernas estiradas en la posición que se encuentren.
4.- Lo que sigue es idear unaforma para poder ponerse todos de pie sin que dejen de estar entrelazados, el primer grupo que lo haga gana la partida.

EL PÉNDULO
* Objetivo:
Estimular la confianza entre parejas fortaleciendo las relaciones de cualquier tipo, motivando a la seguridad de unos con otros.

* Tiempo.
5 minutos
* Materiales:
Ninguno, los alumnos deben ser voluntarios, ya que la predisposiciónfacilitará el propósito de la dinámica.
* Resumen:
El péndulo es una técnica práctica que a manera de dinámica involucra aspectos importantes en relaciones entre compañeros, parejas, etc, como es la confianza, base fundamental para el desarrollo de un adecuado trabajo en equipos, dado que este factor facilita el trabajo y la productividad de sus miembros se ve en óptimos resultados.
*Procedimiento:
1.- Proponerse voluntariamente dos personas del grupo a participar.
2.- Colocar los pies frente a frente, pegados unos con otros. Así mismo, cogerse de las manos colocándolas hacia arriba, flexionando los codos.
3.- Poco a poco ir enderezando los brazos a medida que van retirando los cuerpos hacia atrás.
4.- Quien logre quedarse en su sitio estando con los brazos sin flexionar y lospies juntos, gana la partida.

ADIVINA MI CUMPLEAÑOS
* Objetivo:
Emplear la creatividad y el liderazgo como métodos para organizarse y solucionar el ejercicio.
* Tiempo:
5 minutos
* Materiales:
Ninguno. El salón de clases debe estar iluminado y ventilado adecuadamente para que los alumnos no tengan inconvenientes para realizar la dinámica.
* Resumen:
Adivina mi cumpleañoshace uso de la creatividad como una forma de desarrollar nuestra capacidad en la solución de problemas, utilizando todos los recursos disponibles, presentando la única dificultad que es falta de comunicación y señalización que son las formas más usadas y las que de alguna forma limitan el pensamiento.
* Procedimiento:
1.- Colocar a todo el grupo presente en una fila.
2.- Indicar que se debenordenar según el día de cumpleaños en orden creciente, sin poder hablar ni hacer señales con los dedos.
3.- Dada la orden, los alumnos deben resolver creativamente la forma de contar los días y hacérselos saber a sus compañeros, de distintas formas, así es como se puede detectar el trabajo del líder y del equipo en su totalidad.

FOTOGRAFÍA: RETRATO EN VIVO
* Objetivo:
Detectar lacapacidad de adaptación de cada uno de los miembros del grupo. Así como también el trabajo en equipo y la capacidad de desarrollar las situaciones estimulando la creatividad.
* Tiempo:
10 segundos
* Materiales:
Cámara fotográfica y materiales que sirvan de apoyo a los estudiantes para que puedan realizar las fotos que se soliciten.
* Resumen:
Retrato en vivo promueve el uso de la...