Din mica para j venes y adultos

Dinámica para jóvenes y adultos
Literatura fantástica
La narrativa fantástica latinoamericana tiene sus raíces en la memoria colectiva de los pueblos que conforman nuestro continente. Mitos, cuentosy leyendas de origen prehispánico y novohispano están pletóricos de hechos y personajes imaginarios.

Durante la segunda mitad del siglo XX, muchos escritores de América Latina utilizaron losfenómenos y personajes sobrenaturales para crear una literatura que, aun desafiando las leyes del mundo real, lograra envolver al lector en una atmósfera propia, dinámica e interesante.

Así, en una época yun continente donde todo era cambiante y complejo, los escritores renunciaron a los limites que le imponía la realidad para incursionar en un mundo fantástico donde la imaginación se abarque, Juan JoséArreola o Jorge Luis Borges, entre muchos otros, dan fe de la auténtica dimensión que alcanzaron las letras latinoamericanas en el género de la literatura fantástica durante el siglo pasado.ACTIVIDAD:
Primero la profesora preguntará a los participantes que entienden por literatura fantástica. Las respuestas se darán de manera libre (de ser necesario se buscará en el diccionario la definición defantástico, maravilloso, sobrenatural, etcétera).

Entre todos los participantes elaborarán una definición de literatura fantástica, misma que será anotada en una hoja, un pizarrón o un trozo depapel para poder recordarla y enriquecerla durante el desarrollo de la dinámica.
Se leerá en voz alta algún cuento o fragmento de novela que tenga como elemento primordial o argumento los sueños, lasensoñaciones o el insomnio, ya que desde estos estados físicos el hombre confunde fácilmente la realidad con la fantasía y no puede discriminar hasta dónde está la frontera entre uno y otro. Se sugiere:Desvelo de Mario González Suárez o Los muchos cuentos de de Gabriel García Márquez.

Al finalizar se comentará qué tan verosímil es la historia, qué elementos vinculan con la realidad y cuáles son...