Din Mica

Dinámica - PALABRAS ASOCIADAS

Vamos a jugar a asociar palabras:
Nos sentamos en un círculo. Escribo una palabra en la pizarra y les pido que la asocien, por escrito, a otras que se les puedanocurrir, de forma espontánea, sin mucho tiempo para la reflexión. Les animo a que encuentren un mínimo de 3 palabras que se relacionan con la palabra dada. Si no las encuentran no pasa nada.
Al final vamoscompartidendo y debatiendo sobre las palabras que han salido, cuáles nos han sorprendido, cuáles no, cuáles han faltado, etc..
Posibles palabras para relacionar:
REVOLUCIÓN
DINERO
MADRE
IGLESIANATURALEZA
GUERRA
FAMILIA
ESCUELA
POLÍTICA
...............
Al final del juego nos habremos conocido un poco más y habremos favorecido la comunicación de forma distendida
Dinámica - MIS DEBILIDADES

MISDEBILIDADES
Doblamos un folio marcando 4 partes:
Con el folio abierto escribimos en cada uno de los apartados, con letra clara y gande:
.- Mi música favorita
.- Mi lugar de la casa favorito
.- Mi ropafavorita
.- Mi persona que escucha favorita
Cuando hayamos terminado dejamos el folio abierto sobre la mesa y comenzamos una ronda para poder leer lo que ha escrito el resto de la clase. Es convenienteque no se levante toda la clase a la vez. Pueden hacerlo de 8 en 8 o algo parecido así evitaremos algo de “jaleo”.
Podemos favorecer el conocimiento del alumnado si hacemos grupos pequeños con genteque tiene intereses parecidos. ¿Podemos decir que estos intereses tienen coincidencia entre chicos y chicas o no? ¿Causas probables?
En la evaluación también sería bueno preguntar si a alguien se lepasó por la imaginación escribir más de un elemento en cualquiera de los apartados. Si fue así podemos aprovechar para hablar de la "desobediencia" como virtud. No siempre y necesariamente debemosatenernos a la norma, especialmente cuando sentimos que nos anula ... . Podemos pedirles otros casos en los que la "desobediencia" se puede aceptar como algo positivo dentro de nuestra vida cotidiana....