Din MicaLineal Problemas 5toSec

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

II BIM – FÍSICA – 5TO. AÑO

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1.

Un cuerpo de 15 kg de masa tiene una
aceleración

de

3m/s

2

.

¿Qué

6.

tensión de la cuerda que los une.

fuerza

mA = 3 kg; mB = 2 kg

resultante actúa sobre el cuerpo?.

2.

3.

a) 45N

b) 25

d) 55

e) 15

2

c) 35

a) 2 m/s y 24N
2

b) 2 m/s y 30N
c) 3 m/s y 20N
2

de 5 m/s a 20 m/s en 5s. Hallarla fuerza

d) 3 m/s y 24N

resultante que actúa sobre el cuerpo.

e) 5 m/s y 30N

a) 20N

b) 15

d) 30

e) 50

c) 25

a) 2 m/s

7.

No hay rozamiento.
mA = mB = mC = mD = 2 kg
A

A

B

b) 6

d) 4

F = 38 N

c) 1

e) 8

8.

5.

A

B
b) 32

d) 38

e) 36

b) 3

d) 9

e) 15

24N

c) 5

mB = 3 kg

2

60N

A

2

b) 7 m/s y 64N
2

c) 6 m/s y 48N
2

d) 6 m/s y 32N

c) 34

B

2

e) 5 m/s y 16N
9.Calcular la aceleración del sistema mostrado
en la figura.

mA = 7 kg ; mB = 3 kg

mA = 4 kg

mB = 4 kg θ = 30º

g = aceleración de la gravedad

2

b) 12
c) 9

D

Hallar la aceleración y la tensión en la cuerda.

a) 5 m/s y 84N

Calcule la aceleración de los bloques:

a) 8 m/s

C

a) 7 m/s2

mA = 2 kg

bloques: mA = 9 kg ; mB = 11 kg

a) 40 N

B

No hay rozamiento.

Hallar la tensión de la cuerda que unelos

20N

Calcule la aceleración de los bloques.

mB = 15 kg

2

B

2

Hallar la aceleración de los bloques.

F = 18 N

A

2

Un cuerpo de 5 kg de masa varía su velocidad

mA = 5 kg

4.

Hallar la aceleración de los bloques y la

a) g/5
b) g/6

A

d) 5

B

c) g/7

e) 4

d) g/4
B

e) g/9

218 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

A



Dpto. de Publicaciones 2003

COLEGIOPREUNIVERSITARIO “TRILCE”
10.

II BIM – FÍSICA – 5TO. AÑO

Determinar la fuerza de contacto entre los

14.

Del grafico calcular la fuerza “F” si el bloque

bloques. Sabiendo que no hay rozamiento.

de 5 kg de masa se desplaza hacia la derecha

mA = 3 kg

con una aceleración de 0,8 m/s .

2

mB = 2 kg

θ = 60º
A

12N

a) 18 N

7N

B

b) 19

F

c) 24

10N

d) 28
a) 8n

b) 7

d) 12

e) 9

c) 14

e) 2515.

11.

En

el

sistema

mostrado,

determinar

la

Calcular el

valor de la

aceleración que

2

cuerdas.

experimenta. (g = 10 m/s )

2

a) 2 m/s , 48N y 24N

a) 8 m/s

2

b) 2 m/s , 30N y 42N

c) 7

c) 3 m/s , 20N y 54N

d) 8
3kg A

2

d) 3 m/s , 24N y 78N

superficies



e) 5
C 4kg

2

e) 5 m/s , 30N y 50N

las

2

b) 12

3kg B

2

Si

Un bloque es soltado en una superficie
inclinada lisa queforma 30º con la horizontal.

aceleración de las masas y las tensiones en las

12.



son

totalmente

Un par
de
desafío
s

lisas,

determinar la fuerza de reacción entre las
masas “mB” “mC” .
(mA = 2 kg; mB = 3 kg; mC = 5 kg )

UNMSM 2000

a) 50 N
b) 70

40N

c) 55

A

B

1.

C

100N

calcule la relación RA/ RB.
No tome en cuenta el rozamiento (M>m)

d) 90
e) 40
13.

Si: RA y RB son lasreacciones entre los bloques
“m” y “M” para casos A y B respectivamente,

Considere: g = 10 m/s

Beto tiene una masa de 25 kg, se pone de
cuclillas

en

una

balanza

y

2

Caso A:

salta

M

F

repentinamente hacia arriba. Si la balanza

m

indica momentáneamente 550N en el instante
del impulso, ¿cuál es la máxima aceleración de
Beto en ese proceso?
a) 15 m/s

Caso B:

2

M

b) 18

m

F

c) 12
d) 13
e)11

a) m/M
d) M/(m+M)

b) M/m
e) 1

c) m/(m+M)

UNI 2001
COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

Dpto. de Publicaciones 2003

225

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

2.

El joven de la figura ejerce una fuerza de
1000 N sobre la cuerda para que el coche

II BIM – FÍSICA – 5TO. AÑO

1.

2

m/s , que adquiere el sistema, si el peso del

a) 180N
d) 90

joven y del coche es de 2000N.Desprecie el
2

rozamiento y considere g = 10 m/s .
2.

a) 5
b) 10

b) 160
e) 120

d) 9
3.



c) 36

Un cuerpo de 5 kg de masa varía su velocidad
de 2 m/s a 14 m/s en 3s. Hallar la fuerza
resultante que actúa sobre el cuerpo.
a) 24N
d) 28

c) 12
e) 7

2

aceleración de 6m/s . ¿Qué fuerza resultante
actúa sobre el cuerpo?.

suba por la rampa. Hallar la aceleración en

 = 30º

Un cuerpo de 30...