Dinamica De Grupo
Páginas: 6 (1476 palabras)
Publicado: 26 de diciembre de 2012
CENTRO DE INVESTIGACIÓN
PSIQUIATRICAS, PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U. (1.991)
Gaceta Oficial Nº 34678
DINAMICA DE GRUPO
FACILITADOR: PARTICIPANTES:
Prof. Pedro Díaz.Bolívar, B. Yseth; C.I: 11.336.652
Telef. 0416-3978601
Escribano, A. Berenice; CI: 14.579.569
López, P. Marianne; C.I: 12.795.339
Rondón M. Evelyn; C.I: 11.826.228
Cohorte Nº 2 Punta de Mata
Punta de Mata, Febrero 2012
Presentación
.
En el municipio Ezequiel Zamora del estado Monagas funcionan diversas instituciones educativas, las mismas pertenecen al distrito escolar nº 6,entre estas se encuentra la Escuela Primaria Bolivariana “Centurión”, la cual se creó en el año de 1960 y su objetivo principal es la Educación Básica de niños, niñas y adolescentes. La institución antes mencionada es la seleccionada para ejecutar un trabajo relacionado con la materia Dinámica de Grupo, la cual previa selección durante la clase con el facilitador de la misma se decide que tiene lascaracterísticas necesarias para tal fin, sus espacios internos (aulas de clases) y externos (Patios, estacionamiento, cancha deportiva) representa el lugar ideal para desarrollar actividades dirigidas a estimular la integración, creatividad de alumnos y docentes.
Durante la aplicación de la técnica seleccionada por el grupo de trabajo se pretende buscar, integrarse con el grupo de estudiantesde la Sección de Quinto grado “C”, esforzándonos por guiarlos hacia una mejor relación con sus compañeros de clase mediante un juego en el cual interactúen entre sí, lo que nos permitirá mostrarles que tanto se conocen, por medio de la observación previa y después por el tacto.
Propósito
La aplicación de una técnica grupal basa su importancia en el hecho deque su utilización permite que un grupo interactuara entre sí, es decir se reúnan. Esta es el diseño o modelo congruente y unitario que se forma en base a diferentes modos, a partir de los cuales se pretende que un grupo funciona, sea productivo y alcance otras metas. Ya que son el medio más útil para lograr que los grupos funciones eficazmente para lograr el objetivo grupal e individual, así comola productividad grupal y gratificación.
También llevan implícito un conjunto de actividades y elementos que pretenden integrar al individuo en el campo de las relaciones humanas, se puede decir que son de gran importancia por que propician el desarrollo del conocimiento, la participación, la convivencia, los valores, y muchas otras ventajas importantes que tiene el trabajar en grupo.
Se puedemarcar la diferencia en el trabajo de grupo está referido a la acción y actividades ejercidas por el grupo, mientras que la técnica se refiere a los instrumentos y forma de aplicación en la ejecución de un trabajo. Si algo es importante para su aplicación es conocer las características del grupo con el que se trabajara aunque no es prioridad en la aplicación de aquellas técnicas que buscan romperel hielo o divertir.
Los procesos que se viven el seno del grupo ayuda al autoconocimiento de los miembros, se manifiestan como un instrumento de ayuda para que el grupo resuelva los problemas de interrelación que pueda tener. La aplicación de la técnica seleccionada busca dar a los docentes un valioso instrumento para mejorar la convivencia en el aula, que el ambiente y las relacionesinterpersonales vayan de la mano con el respeto, la libertad y la participación de todos los que hacen vida en el Quinto grado “C” de la Escuela Primaria “Centurión”.
Son varias las expectativas que se aspiran lograr con la aplicación de la técnica las mismas son:
1.- Que desarrollen la observación
2.- motivar la participación espontanea
3.- propiciar un acercamiento sano y afectivo con sus iguales...
PSIQUIATRICAS, PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U. (1.991)
Gaceta Oficial Nº 34678
DINAMICA DE GRUPO
FACILITADOR: PARTICIPANTES:
Prof. Pedro Díaz.Bolívar, B. Yseth; C.I: 11.336.652
Telef. 0416-3978601
Escribano, A. Berenice; CI: 14.579.569
López, P. Marianne; C.I: 12.795.339
Rondón M. Evelyn; C.I: 11.826.228
Cohorte Nº 2 Punta de Mata
Punta de Mata, Febrero 2012
Presentación
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En el municipio Ezequiel Zamora del estado Monagas funcionan diversas instituciones educativas, las mismas pertenecen al distrito escolar nº 6,entre estas se encuentra la Escuela Primaria Bolivariana “Centurión”, la cual se creó en el año de 1960 y su objetivo principal es la Educación Básica de niños, niñas y adolescentes. La institución antes mencionada es la seleccionada para ejecutar un trabajo relacionado con la materia Dinámica de Grupo, la cual previa selección durante la clase con el facilitador de la misma se decide que tiene lascaracterísticas necesarias para tal fin, sus espacios internos (aulas de clases) y externos (Patios, estacionamiento, cancha deportiva) representa el lugar ideal para desarrollar actividades dirigidas a estimular la integración, creatividad de alumnos y docentes.
Durante la aplicación de la técnica seleccionada por el grupo de trabajo se pretende buscar, integrarse con el grupo de estudiantesde la Sección de Quinto grado “C”, esforzándonos por guiarlos hacia una mejor relación con sus compañeros de clase mediante un juego en el cual interactúen entre sí, lo que nos permitirá mostrarles que tanto se conocen, por medio de la observación previa y después por el tacto.
Propósito
La aplicación de una técnica grupal basa su importancia en el hecho deque su utilización permite que un grupo interactuara entre sí, es decir se reúnan. Esta es el diseño o modelo congruente y unitario que se forma en base a diferentes modos, a partir de los cuales se pretende que un grupo funciona, sea productivo y alcance otras metas. Ya que son el medio más útil para lograr que los grupos funciones eficazmente para lograr el objetivo grupal e individual, así comola productividad grupal y gratificación.
También llevan implícito un conjunto de actividades y elementos que pretenden integrar al individuo en el campo de las relaciones humanas, se puede decir que son de gran importancia por que propician el desarrollo del conocimiento, la participación, la convivencia, los valores, y muchas otras ventajas importantes que tiene el trabajar en grupo.
Se puedemarcar la diferencia en el trabajo de grupo está referido a la acción y actividades ejercidas por el grupo, mientras que la técnica se refiere a los instrumentos y forma de aplicación en la ejecución de un trabajo. Si algo es importante para su aplicación es conocer las características del grupo con el que se trabajara aunque no es prioridad en la aplicación de aquellas técnicas que buscan romperel hielo o divertir.
Los procesos que se viven el seno del grupo ayuda al autoconocimiento de los miembros, se manifiestan como un instrumento de ayuda para que el grupo resuelva los problemas de interrelación que pueda tener. La aplicación de la técnica seleccionada busca dar a los docentes un valioso instrumento para mejorar la convivencia en el aula, que el ambiente y las relacionesinterpersonales vayan de la mano con el respeto, la libertad y la participación de todos los que hacen vida en el Quinto grado “C” de la Escuela Primaria “Centurión”.
Son varias las expectativas que se aspiran lograr con la aplicación de la técnica las mismas son:
1.- Que desarrollen la observación
2.- motivar la participación espontanea
3.- propiciar un acercamiento sano y afectivo con sus iguales...
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