Dinamica De Integracion

Páginas: 2 (380 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2013
Dinámica de integración
Hombre, Escopeta, Gorila...


Primero: Tienes que organizar a todos en dos filas para que cada persona quede de espaldas con otra persona
Segundo: Explica que el juego sellama Hombre, Escopeta, Gorila y que es parecido al juego de "Papel, Piedra, Tijeras" pero que en vez de jugar sólo con las manos, se usa todo el cuerpo. Diles que van a pararse espalda contraespalda con su pareja y que tu vas a contar "1, 2, 3"... y al gritar "3" todos van a dar la vuelta y hacer mímica de uno de los tres "papeles".
Tercero: Hay que enseñar las mímicas de cada uno - hombre,escopeta, y gorila. Hay que hacerlo con ánimo. Para que les resulte divertido cuando les muestras como hacerlo. Las mímicas son las siguientes:
Hombre: estas de espaldas con tu pareja, cuentas 1, 2, 3y ambos dan la vuelta, en este instante haces tres cosas a la vez: levantas tu mano como si estuvieras saludando a alguien, sonríes mucho, y dices "Hola".
Escopeta: te pones de espaldas con tu parejaotra vez, cuentas 1, 2, 3 y ambos dan la vuelta... en este instante haces la mímica como si tuvieras una escopeta o rifle en las manos y haces el sonido de "¡bang!" o cualquier sonido como el disparode una arma.
gorila: regresas de espaldas con tu pareja, cuentas uno, dos, tres, dan la vuelta y pones las dos manos en el aire en forma de garras (al nivel de tu cabeza) y gruñes "grrrrr" como ungran gorila u otro animal silvestre.

Cuarto: Explicas como ganar y perder. El hombre controla la escopeta, entonces el hombre le gana a la escopeta. Pero la escopeta mata al gorila, entonces laescopeta le gana al gorila. Pero el gorila deshace el hombre, entonces el gorila le gana al hombre.

Quinto: Si uno pierde tiene que sentarse, y el que gana busca otra pareja rápido. Todos los que noperdieron siguen jugando hasta que sólo quedan dos personas. Si una pareja da vuelta cuando gritas "Tres" y los dos hacen la misma mímica, o los dos se quedan jugando o los dos pierden y tienen que...
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