Dinamica del Color

DINAMICA DEL COLOR BAJO UNA VISIÓN ONTOEPISTEMICA
Natacha Díaz
diaznatacha531@gmail.com
Rafael Morales
rafaelmorales20@gmail.com
"Dar color no depende de dónde se ponen los colores, sino de dónde se ponen las luces y las sombras, y todo depende de la forma y el contorno, en dónde se pone eso". William Blake (1757-1827), pintor y poeta
RESUMEN
Discutir acerca de la Dinámica del Color Bajo UnaVisión Ontoepistemica necesaria en los espacios educativos, se presenta como reflexión idónea para la formación intelectual de todo estudiante en cualquier nivel. De allí que la Educación ha optado por indagar en estudios psicológicos arraigados con los tonos, matices y contrastes que forjan emociones, donde el foco principal es el análisis de dichos espacios y la implementación de los diferentescolores que deben tener. Por tanto, el artículo se estructura de: (a) El poder del Color, (b) El color en los espacios Sociales de Aprendizaje y seguidamente (c) Señalamientos finales, que representan la interpretación de los autores donde se apertura nuevas ideas en las cuales disertar. De investigarse y posteriormente responder todas las posibles interrogantes propuestas, la dinámica versada en eltexto podría convertirse en capital, para próximos desafíos en la estructura espacial de los diferentes entornos educativos.

Palabras claves: Color, Dinámica, Onto, Epistémica, Espacios, Educación.
ABSTRACT
Discuss the dynamics of color under an Ontoepistemica vision required in educational spaces, it is presented as ideal reflection to the intellectual formation of any student at any level.Hence Education has chosen to investigate rooted psychological studies with tones, nuances and contrasts that shape emotions, where the main focus is the analysis of these spaces and the implementation of the different colors they should have. Therefore, the article is structured: (a) the power of color, (b) color spaces Social Learning and then (c) Final accusations, representing the interpretationof the authors where new ideas are opening in which lecture. Investigated and then answer all possible questions proposed, the skilled dynamic text could become capital for future challenges in the spatial structure of different educational environments.

Key Words: Color, Dynamics, Onto, Epistemic, Spaces, Education.

DINAMICA DEL COLOR BAJO UNA VISIÓN ONTOEPISTEMICA
INTRODUCCIÓN
Cuando se hablade los diferentes procesos que tiene un individuo en su formación intelectual e individual, no se puede dejar a un lado las emociones, sentimientos y conocimientos, que pueda o deje de sentir y desarrollar. De la unión de las características antes mencionadas surge la ontoepistemología.
Así mismo el espacio, ambiente y contexto donde se desarrolle la dinámica de la episteme, juega un papelfundamental para que la misma se intensifique. Partiendo de lo anterior, el color forma parte importante de esa tónica, pues según sea su intensidad, contraste, brillo u opacidad, incrementara o disminuirá el poder de entendimiento y análisis que pueda interpretar una persona, tanto consiente como inconscientemente. Cabe destacar que se puede observar y comprobar en los distintos ámbitos, ya seaneducativos, de salud, producción literaria e intelectual, entre otros, donde el matiz marca un precedente en el desenvolvimiento del ser.
El poder del Color
El origen del color se remonta a la misma historia del ser humano, pues interpretaba que su ambiente poseía distintos matices y contrastes, como el calor que para el hombre se traducía a negro asemejándose al carbón.
A su vez la naturaleza (flora yfauna) marcaban altas diferencias una de la otra, pues el verde de los árboles y el marrón, rojo, gris, entre otros, de los animales, no poseen las mismas tonalidades. Partiendo de la premisa anterior el usuario @by_domenech [Consultado en 2015] en el blog Una Historia del Color expresa que “…desde sus primeros usos el color fue plasmado con los mismos materiales que la naturaleza les otorgaba,...