Dinamica grupal sobre valores

Páginas: 3 (578 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2011
Dinámica grupal sobre valores para estudiantes de educación básica
OBJETIVO GENERAL:
Objetivo Nº 1: Reflexionar en el tema de valores en el grupo, por medio de la realización de una actividaddinámica que permita a los participantes construir sus propios significados de los valores que deben practicarse en el salón de clases
Nombre de la Técnica | Construyendo nuestros valores |
Origen |Propio |
Objetivo | Motivar a los participantes a reflexionar y discutir acerca de los valores que debemos fomentar y practicar dentro del salón de clases para desarrollar una convivencia armoniosa|
Descripción | La dinámica consiste en agrupar a los estudiantes en grupos de 5 alumnos. A cada grupo se le va entregar un sobre en el que encontraran una serie de letras que forman el nombre dedistintos valores que deben practicarse en el aula de clases. Los alumnos deben formar dichos nombres y posteriormente escribirlos en una lamina de papel bond en el orden que prefieran, escribiendo allado de cada uno, una definición simple o un ejemplo que permita comprender el contenido de dicho valor. Una vez que hayan completado las descripciones, cada grupo escogerá un representante quecomunicara a los demás grupos los valores que escogieron como los más importantes a practicar en el salón de clases. Posteriormente se iniciara una reflexión conjunta comentando acerca de la importancia dedichos valores y como se pueden poner en practica en el salón de clases. |
Instrucciones al Facilitador | El facilitador deberá dar la bienvenida. Verificar que el salón esté ordenado para cuandolleguen los participantes. Seguidamente deberán dar a los participantes las instrucciones de la actividad y entregarle los materiales a cada grupo. Deberán mantenerse atentos ante la presencia de dudascon respecto a los planteamientos. Una vez completada la formación de palabras y su escritura en la lámina de papel bond, se escogerá un capitán por grupo que será el vocero de las ideas que...
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