Dinamica lectura

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2015
14 de enero de 2014
Volumen 1, nº 2

Intituto Politécnico Nacional

Fisica. Tema 2
Diná mica
La Dinámica es la parte de la Física, que describe la evolución en el empo de un sistema sico en
relacióncon las causas que provocan los cambios de estado sico. El obje vo de la Dinámica es
describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema sico.

Primera ley de Newton
Primera ley deNewton, conocida también como Ley de inercia, nos dice que si sobre un cuerpo no
actúa ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad
constante (incluido elestado de reposo, que equivale a velocidad cero).
La Primera ley de Newton nos dice que para que un cuerpo altere su movimiento es necesario que
exista algo que provoque dicho cambio. Ese algo es lo queconocemos como fuerzas. Estas son el
resultado de la acción de unos cuerpos sobre otros.

Segunda ley de Newton
La Segunda ley de Newton se encarga de cuan ficar el concepto de fuerza. Nos dice que lafuerza
neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de lasiguiente manera:
F=ma
Tanto la fuerza como la aceleración son magnitudes vectoriales,
es decir, enen, además de un valor, una dirección y un sen do .
La unidad de fuerza en el Sistema Internacionales el Newton y se representa por N. Un Newton es la
fuerza que hay que ejercer sobre un cuerpo de un kilogramo de masa para que adquiera una aceleración de 1 m/s2, es decir N = 1 Kg · 1 m/s2

Acció ny reacció n.

Tercera ley de Newton
También conocida como Principio de acción y reacción. Nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual yde sen do contrario.

Ley de gravitació n universal
La fuerza entre dos par culas de masas m1 y m2 y, que están separadas por una distancia r, es una
atracción que actúa a lo largo de la línea que...
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