Dinamica

PLANEACIÓN DE LA DINÁMICA

1. Información General

Nombre de la Dinámica: Los Pentágonos del Curriculum
Duración: 40 minutos
Nombre de los Instructores:
Cruz Lazcano Jessica
LópezMiranda María Victoria
Mena Martínez Cynthia

2. Justificación
La presente dinámica se elige debido a la necesidad de abordar la temática de diseño y desarrollo curricular desde otra perspectivamisma que facilita el aprendizaje en los alumnos de forma emprendedora y socializadora con el equipo que ha de trabaja dicho tema, atendiendo así a las competencias que están inmersas en el modelo querige nuestros estudios. Se escoge esta dinámica porque ayuda al alumno a emplear su nivel de lectura.
3. Objetivo
* Fortalecer los conocimientos sobre el diseño y el desarrollo del currículo enlos estudiantes de la optativa de Estrategias Metodológicas Curriculares, en el Área curricular mediante el desarrollo de las actividades propuestas en la dinámica Los Pentágonos del Curriculum.4. Competencias

Competencias genéricas
Formación: El alumno Reconoce, reflexiona y discute los conocimientos sobre el diseño y desarrollo del currículo.
Ciudadana: Participación responsable delos estudiantes ante las actividades programadas.

5. Metodología de Trabajo

Los asistentes a la exposición deberán leer el documento previamente, los expositores ejecutarán la dinámica quedé cuenta de la temática abordada. Como fundamento práctico de la dinámica se elaborará por equipo un rompecabezas referente a lo analizado.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ENEL AREA CURRICULAR |

NOMBRE DEL TEMA: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR |

| Dinámica | Estrategia didáctica | Apoyos didácticos | Tiempos | Ejecutores |
Introducción | Los Pentágonos delCurriculum | * Exposición del objetivo de la dinámica, programación y evaluación de la misma. * Instrucciones específicas. | Programación de la dinámica. | 10 minutos | Cynthia Victoria |...