Dinamica

El docente en el proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje

El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en:

1.El logro de determinados objetivos educativos. 2.Quelos estudiantes progresen `positivamente en el desarrollo integral de su persona. 3.Coordinar su actuación con los demás miembros del centro docente. 4.Programar su actuacióndocente. 5.Buscar recursos educativos. 6.Logren los aprendizajes previstos en la programación del curso. 7.Evaluar los aprendizajes de los estudiantes y su propia actuación.8.Contactar periódicamente con las familias.
FACTORES QUE OBSTACULIZAN LA COMUNICACIÓN EN GRUPO
De la organización: Distancia física, especialización de funciones, "status" la"propiedad" de la información.
De las relaciones: relaciones, valores personales, actitudes antagónicas, efecto de la comunicación de masas personales.
Aptitudes: estratégicas, tácticaseconómicas, geográficas y temporales de los canales.
Barreras personales: provienen de las emociones, los valores y los malos hábitos de escuchar. Las emociones actúan comofiltros en la comunicación. Se escucha y se ve lo que emocionalmente sintonizamos. La comunicación, entonces, no se puede separar de nuestra personalidad.
Barreras físicas: ocurren enel ambiente. Ruidos, distancia entre las personas, interferencias físicas de otro tipo. Control ambiental: es modificar las condiciones físicas de modo de predisponer al receptore influir en sus sentimientos y comportamiento.
Barreras semánticas: relacionadas con el significado. Surgen de la limitación de los símbolos a través de los cuales noscomunicamos. Los símbolos suelen tener más de un significado y debemos elegir uno de ellos. Interpretación de símbolos---inferencia basada en nuestras suposiciones y no en hechos.