dinamica

Soluciones positivas para las familias
Sesión 4
¡Enséñame lo que debo hacer!

¿Qué vamos a hacer hoy?
• Compartimos nuestras ideas sobre Cosas para
poner a prueba en casa
• Discutimosestrategias e ideas divertidas que se
pueden usar para enseñar a su hijo lo que
deberá hacer:
• El alfabetismo emocional
• Controlar el enojo y manejar la
desilusión
• Resolver problemas
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Elvocabulario emocional

Cuando los niños cuentan con un cimiento
sólido en el vocabulario emocional…
• toleran mejor la frustración
• pelean menos
• experimentan menos
comportamientos destructivos• gozan de una mejor salud
• se sienten menos solitarios
• tienen más control de los
impulsos
• pueden enfocarse mejor
• alcanzan un mayor logro
académico

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Maneras de mejorar elvocabulario emocional
Hoja 14 del cuaderno
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Conversar sobre los sentimientos
Pedir que su hijo le cuente cómo se siente
Enseñarle palabras nuevas de sentimientos
(por ej.,frustrado, confuso, ansioso,
emocionado, preocupado)
Conversar sobre cómo pueden sentirse los
personajes en un libro, un vídeo o la
televisión
Reflexionar sobre las situaciones y discutir
lossentimientos
Aceptar y apoyar los sentimientos que su
hijo expresa
Usar libros y actividades de arte para hablar
sobre los sentimientos
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Alegre

Nervioso

Orgulloso

Triste

Español/
inglésAmado / Querido

Enojado

Frustrado

Asustado

Solitario

Avergonzado
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Use canciones y juegos…
Por ejemplo: “Si estás feliz y lo sabes…”
Agregue versos nuevos para enseñarsentimientos:
*Si estás feliz y lo sabes, abraza a tu mami (¡o
papi)!
*Si estás triste y lo sabes, llora un poco… “bua
bua”
*Si estás enojado y lo sabes, usa palabras “Estoy enojado”
*Si estás asustado ylo sabes, pide ayuda “Ayúdame”
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Rincón de Libros para niños
Hoja 15 del cuaderno

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Libros para niños
Hoja 16 y Actividad 17 del cuaderno
• Encuentre a un
compañero y lea el libro....