Dinamicas de grupo

Manque ­ Chile

Manual de Dinámicas

CONOCIMIENTO Son   juegos   destinados   a   permitir   a   los/as   participantes   conocerse   entre   sí.   Pueden   utilizarse   en   un   primer   momento,  simplemente con el objetivo de aprender los nombres de cada persona, o bien tratarse de una presentación o conocimiento más  profundo y vital. Antes de empezar el juego hay que asegurarse de que s han entendido bien las consignas de partida. Por lo demás, los juegos  son muy sencillos, facilitando la creación de un ambiente positivo en el grupo, especialmente cuando los/as participantes no se  conocen.  1. ENTREVISTAS MUTUAS 2. CAMBIAR DE PUNTO DE VISTA 3. EL NIDO 4. ESTE ES MI AMIGO 5. CONOCIENDO A MIS COMPAÑEROS 6. ¿TE GUSTAN TUS VECINOS? 7. CORRO DE NOMBRES 8. PELOTA AL AIRE 9. PALMADAS10. ME PICA AQUÍ 11. LA CESTA ESTÁ REVUELTA 12. LA TELARAÑA (MADEJA DE LANA) 13. ALBUM DE RECUERDOS 14. EXPLOTA GLOBOS 15. ESTOY SENTADO, Y AMO 16. RULETA DE PRESENTACION (¡PLASH!) 17. OCUPAR EL TERRENO 18. RUEDA DE NOMBRES 19. RASGOS EN COMÚN 20. EL CHULO 21. EL GANGOSO 22. SI FUERA... 23. PERSECUCIÓN DE NOMBRES 184. CHULIPANDEO 185. BALONES PRESENTADORES 186. GENTE A GENTE 187. PELOTA DE PLAYA188. OBJETO IMAGINARIO 233. SHERLOCK HOLMES 234. AUTOBIOGRAFÍA 235. RECONOZCO A TU ANIMAL 236. FRASES INCOMPLETAS 237. INTERCAMBIO DE SILUETAS

AFIRMACION

Son juegos en los que tiene un papel prioritario la afirmación de los/as participantes como personas y del grupo como tal. Ponen en juego los mecanismos en que se basa la seguridad en sí mismo/a, tanto internos (autoconcepto, capacidades,.....) como en  relación a las presiones exteriores (papel en el grupo, exigencias sociales, ...). Se trata a veces de hacer conscientes las propias  limitaciones. Otras de facilitar el reconocimiento de las propias necesidades y poderlas expresar de una forma verbal y no verbal,  potenciando la aceptación de todos/as en el grupo. Otras de favorecer la conciencia de grupo.

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Manual de Dinámicas

El desarrollo de los juegos pone muchas veces de manifiesto cómo la afirmación personal en el grupo, o de éste, implica en  numerosas ocasiones la negación o descalificación del otro/a, en lugar de basarse en la propia realidad. Por ello hay que tener cuidado a la hora de plantear el juego. Los juegos de afirmación tratan de potenciar los aspectos positivos de las personas o del  grupo, para favorecer una situación en la que todos/as se sientan a gusto, en un ambiente promotor. La afirmación es la base de  una comunicación libre y de un trabajo en común posterior, en condiciones de igualdad.  Estos juegos enmarcan a veces situaciones de un relativo enfrentamiento, cuyo objetivo no es la competición sino favorecer la capacidad de resistencia frente a las presiones exteriores y la manipulación, y valorar la capacidad de respuesta a una situación  hostil. La evaluación de los juegos de afirmación es muy importante. Por una parte, se evalúan las dificultades surgidas en el juego y  por otra, los nuevos aspectos descubiertos respecto a sí mismo/a y los otros/as. Además es una ocasión propicia parta valorar  las  situaciones  de  la   vida  cotidiana   en   las  que  se   plantean   estos  problemas,   cómo  son   resueltos  y  por  qué  (normas  de  comportamiento, valores dominantes,....). 24. EFICIENCIA MAXIMA. 25. EL ESCULTOR. 26. ABRAZOS MUSICALES COOPERATIVOS. 27. EL LAVACOCHES. 28. EL AMIGO DESCONOCIDO 29. TOCA AZUL 248. EI OVILLO 249. VALENTINAS 250. EL CORRO DE LA TARDE 251. SMYE 252. SOY LIBRE

CONFIANZASon, en su mayor parte, ejercicios físicos para probar y estimular la confianza en uno/a mismo/a en el grupo. Construir la  confianza dentro del grupo es imperante, tanto para fomentar las actitudes de solidaridad y la propia dimensión de grupo, como  para prepararse para un trabajo en común, por ejemplo para una acción que pueda suponer riesgos, o un trabajo que suponga ...