dinamicas de grupo

¿Qué es una dinámica de grupo?
Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal, con las cuales se pueden confrontar desde diferentes puntos de vistas , en un clima de armonía y de respeto . Asimismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia ; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz , tus gestos y el uso de un lenguajeadecuado , con las cuales la persona que las practique puede lograr tener unos mayores resultados en función de la practica.

Conclusión:
Por lo dicho anteriormente concluimos que defendemos la aplicación de la dinámica de grupo con respecto a los
medios tradicionales porque ella permite dirigir mejor nuestros objetivos de renovación. La participación activa de
nuestros estudiantes en laclase nos facilita conocerlos más, seguir su desarrollo y establecer una comunicación más
profunda. La actividad de un grupo es más real que los estudiantes estáticos recibiendo teorías pero jamás transformando esas teorías en acción. Creemos que los que aprendieron el trabajo en grupo no serán indiferentes a los procesos que la vida les puede presentar en el devenir; los que aprendieron a sersolidarios a través de las prácticas y la responsabilidad puestas en juego en el grupo, serán hacedores de crear un mundo mejor. Entendemos que con la dinámica grupal puesta de manifiesto en nuestras aulas podremos lograr hombres con una formación humanista y democrática capaz de introducirlos en la cultura de sus tiempos al servicio de la comunidad. No debemos dejar de tener en cuenta que el trabajoen grupo no debe tener por objetivo la perfección de las actividades sino guiar al individuo para obtener en él un progreso personal. (Marzi, A.) Es de hacer notar como relevante “que el grupo piensa, siente y actúa de manera diferente de la que actuarían
sus miembros si estuvieran aislados”.

II.- IMPORTANCIA DE LAS DINÁMICAS
Definitivamente al hablar de dinámicas es hablar de unametodología activa que permite a una aula de clases salir de la rutina, porque en la medida que no hay variedad o creatividad durante las sesiones de aprendizaje, se tornara aburrida dicha sesión y es en ese momento en donde las dinámicas obtienen un papel importante en las manos del docente puesto que [5] “ayudan a crear un ambiente divertido que hace que los niños rompan las barreras interpersonales yconozcan la importancia que contrae el trabajar juntos“. Todo profesor debería de emplear dinámicas en sus sesiones pues ellas contribuyen a [6] “desarrollar las cualidades grupales como; responsabilidad, sinceridad, relaciones mutuas, responsabilidad mutua, tomar la iniciativa, sentido común”, entre otras a la vez que “proporciona relajamiento, diversión, regocijo entre participantes”
V.-BENEFICIOS DE LA DINAMICA:
Por otro lado cabe resaltar que las dinámicas son el medio fundamental que contribuye a la adquisición de aprendizajes, partiendo de la predisposición de cada niño, por ello las dinámicas deben tornar un clima activo y favorable que ayudan a la construcción de un puente de aprendizajes significativos de todos los educandos. Toda dinámica contribuye al establecimiento derelaciones como la armonía, el compañerismo, la solidaridad, etc. entre sus compañeros de aula, también facilita el descubrimiento y desarrollo de las habilidades y destrezas de los dicentes, tomando en cuenta las inteligencias múltiples de los alumnos, porque [10] “ toda actividad debe estar encaminada al desarrollo de las inteligencias no pueden ser impartidas de la misma manera, por lo quemetodológicamente hay que adaptarlo a los rangos de edad”. El niño aprende a descubrir e interviene en las problemáticas individuales y grupales con todos sus compañeros, también siembra actitudes de compañerismo y les enseñan a que se acepten y se amen tal cual son (depende de la dinámica que utilice el docente), por ello el docente siempre debe trabajar dinámicas que estén acorde a las necesidades e...