dinamicas de grupo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
POSTGRADO PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
MARACAIBO.- EDO.ZULIA










PARTICIPANTES:
LCDA. ADRIANA
LCDA. MARY FRANCIS BELTRAN
LCDA. VALERIA RIVAS


MARACAIBO OCTUBRE, 2014INTRODUCCION

En este informe se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo hablaremos sobre los fundamentos la cual se basa la aplicación de lasllamadas Dinámicas de Grupo  de las cuales se establecen sus normas , desarrollo , aplicación y resultados , que las mismas producen en las personas que las practican ; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probadosen la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo.











ESQUEMA

INTRODUCCION
1. DEFINICION DE TECNICAS GRUPALES
2.SELECCIÓN DE LAS TECNICAS
3. TECNICAS EN LAS QUE INTERVIENE UN EXPERTO
3.1 SIMPOSIO
3.2 MESA REDONDA
3.3 PANEL
4. TECNICAS PARA APRENDER A ENTREVISTAR Y SER ENTREVISTADO
4.1 DIALOGO O DEBATE PUBLICO
4.2 ENTREVISTA O CONSULTA PUBLICA
4.3 ENTREVISTA COLECTIVA
4.4 ENTREVISTA ANTE AUDITORIO
5. TECNICAS DE DISCUSION Y DEBATE
5.1 DISCUSION GUIADA
5.2 DEBATE EN PEQUEÑO GRUPO
5.3 FORO
5.4 CUCHICHEO5.5 PHILLIPS 6,6
5.6 TORBELLINO DE IDEAS
6. TECNICAS DE CAMBIO DE CONDCUTA
6.1 TECNICAS DEL RIESGO
6.2 ROLE PLAYING
7. TECNICAS DE INVESTIGACION
7.1 ESTUDIO DE CASOS
8. CONCLUSION
9. BIBLIOGRAFIA


TÉCNICAS GRUPALES
Es una teoría de la naturaleza de los grupos y de la interacción dentro de los mismos e incluye un conjunto de técnicas.
Son también un conjunto de procedimientos conuna estructura lógica que se utilizan para facilitar el funcionamiento de un grupo para el logro de su objetivo completo.
Se debe destacar que las técnicas constituyen un medio para lograr un fin, en ocasiones los individuos y grupos enteros caen en el error de conducirse como si sus métodos fueran fines en si mismos. Se crean situaciones con el único propósito de demostrar destreza con una técnicadeterminada.
También es común la falacia de aficionarse tanto a una técnica hasta el punto de utilizarse en cualquier situación.
Otro error que se observa con frecuencia es el empleo de diversos medios y métodos por conductores que parecen haber dominado la aplicación de los métodos sin entender su verdadero carácter o propósito.

SELECCIÓN DE LAS TÉCNICAS
Al seleccionar una técnica losconductores deben observar ambos sentidos; hacia el grupo y sus integrantes y hacia los fines deseados. El conductor debe tener en cuenta el conjunto de miembros sus intereses, sus impulsos, y sus aptitudes, como también sus inhibiciones, sus bloqueos y sus frustraciones.
El individuo es la unidad de material en bruto con que debe trabajar el conductor del grupo y cuanto mayor sea el conocimientodel conductor de la conducta humana en general y del individuo afectado en particular, más útiles serán las elecciones que pueda hacer.





TÉCNICAS EN LAS QUE INTERVIENE UN EXPERTO
SIMPOSIO
Un equipo de expertos desarrolla diferentes aspectos de un tema o problema en forma sucesiva ante el grupo.
Consiste en reunir a un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o...