Dinamicas De Grupo

“Autógrafos celebres”
Objetivo: Facilitar el proceso de integración de un grupo. Diluir la ansiedad provocada por el principio de toda reunión de entrenamiento.
Materiales: Una copia de la hoja de criterios de selección de autógrafos para cada participante.Un salón amplio e iluminado.
Duración: 30 minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo: de 18 a 30 personas.
Disposición del grupo: Durante las instrucciones deben permanecer sentados; durante el proceso, con toda libertad de movimiento.
Desarrollo:
• El facilitador propiciara una discusión preliminar dirigida a esclarecer la idea de celebridad y por medio deeste despertar el interés en la experiencia.
• A continuación, se entregara una copia de la hoja de criterios para la selección de autógrafos a cada participante, con la indicación de que sigan las instrucciones señaladas en ella. Se les dará un tiempo de 3 min. en los cuales se deberán seleccionar 10 criterios, con los que solicitaran a 10 de sus compañeros los autógrafos correspondientes.• El facilitador anuncia el comienzo del periodo de petición de autógrafos, el cual durara aproximadamente 20 min.
• Cuando todos los participantes han completado la tarea, se les pide que pasen a sus lugares, cualquier miembro del grupo al que le faltara uno o varios autógrafos puedepedirlos al grupo, preguntando a sus compañeros quién cree reunir las características correspondientes que deban ser satisfechas.
• El facilitador guiará al grupo a discutir la actividad, destacando los criterios que fueron empleados para la selección de autógrafos y tratará de llegar a conclusiones.



“Cinco sentidos”

Objetivo: Que los alumnos y/o los participantes de dichadinámica desarrollen sus cinco sentidos o en terminado momento los conozcan por su nombre.

Material: 5 cajas de cartón o madera.
Papel de colores (los necesarios para forrar las cajas.)
Cinta diurex o pegamento.
Imágenes de los cinco sentidos.
1 venda para cubrir los ojos.

Desarrollo:
• Forra cinco cajitas con papelesde diferentes colores (puedes usar cajitas vacías de cereal o de jugos).
• Pega sobre cada caja una ilustración de la parte del cuerpo que representa a cada sentido (un ojo, una boca, un oído, una nariz, una mano).
• De cada una de ellas coloca diferentes objetos que puedas utilizar para que tus alumnos experimenten concada sentido. Por ejemplo: en la caja del olfato puedes poner un pequeño frasco de perfume, una raja de canela, una flor. En la del gusto, puedes colocar algunos dulces, chocolates o algunas rodajas de limón. Para el sentido del tacto, puedes utilizar pedacitos de lija o bolitas de algodón. En la cajita del oído, podrías poner granos de maíz, frijol o algo que produzca un sonido fuerte alagitarla. Finalmente para el sentido de la vista, podrías usar algún juguete como una pequeña lupa o un par de anteojos de plástico.
• Los participantes pasaran por turnos, se le cubrirán los ojos con la venda.
• Pasaran a cada una de las cajas tocando los objetos y trataran de adivinar cuál es ese objeto y con cual sentido se relaciona. Para finalizar observaran los objetos que tocaron, con cuálde los sentidos lo relacionaron y a que se debe esa relación.





“Un círculo de amigos”

Objetivo: Trabajar la confianza. Permite romper el hielo. Ayuda en la integración de los equipos de trabajo.

Materiales: Un salón amplio y bien iluminado; puede hacerse en un patio o en un jardín.

Duración: 20 minutos.

Tamaño del grupo: 18 personas; cantidad mínima de 4 personas....