Dinamicas De Integracion

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ALUMNA: MARIA ELENA CAPI HERNANDEZ

PROFESOR:ROBERTO ARQUIMIDES GARCIA ROBLES

ENSAYO

TEMA: BULLYING

FECHA DE ENTREGA: 2 DE MAYO DEL 2011

PSIOLOGIA EDUCATIVA

VI SEMESTRE

A continuación, les presentare un tema que se podría decir nuevo en la sociedad y sin importancia, pero es más importante de lo que pensamos ya que se estádando con más frecuencia cada día en las escuelas, con los alumnos; estoy ablando de el BULLYING. Es muy importante saber que este problema es muy grave y le debemos de prestar la debida atención que se merece ya que es muy peligroso a raíz de esto se deriva el autoestima baja de las víctimas, depresión y la muerte.
Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños,en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y como actuar.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor si se aprecia predominancia en los varones.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundaria ypreparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
Hay varios tipos de bullying: sexual: es cuando se presenta un abuso sexual; exclusión social: cuando se ignora, aísla y se excluye al otro; verbal: insultosy menosprecios en público para poner en evidencia al débil; psicológico: en este caso existe una persecución, intimidación, tirania, chantaje, manipulación, y amenazas al otro; físico: hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Las consecuencias para la victima son las siguientes: Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevara una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida
También se darán consejos para que si tiene algún conocido que sufra este problema, los ayuden a sobrellevar este problema, es necesario platicar con la víctima y ayudarlo asalir adelante. Igualmente para los maestros se les presentan algunas técnicas de cómo ayudar a las personas o a detectar si están sufriendo algún daño.
Más adelante y con más detalle les iré explicando de que se trata el bullying, las consecuencias, los tipos y de cómo se puede evitar este tipo de problemas, ya que es más peligroso de lo que se puede imaginar.

¿QUÉ ES EL BULLYING?
Es unapalabra proviene del vocablo holandés que significa acoso.
El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido alincremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia enlos varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños...