dinamicas de sexualidad infantil

Juegos Socializadores 4-5 años
6. Nombre: Juego del elástico
Tipo: Social
Materiales: Un elástico cocido en las puntas (5 mts. de largo)
Lugar: Patio o gimnasio
Desarrollo: El docente dirá distintas consignas y todos los niños tomados del elástico, formarán rondas de un lado hacia el otro, adentro, afuera, se colocarán de espaldas, caminarán todos juntos hacia delante, hacia atrás,etc.

7. Nombre: Buscar amigos
Tipo: Social
Edad: 4-5 años
Material: Ninguno
Lugar: Patio
Desarrollo: Los participantes deberán correr o caminar por todo el espacio en desorden. Mientras los jugadores corren tienen que prestar atención a las exclamaciones del docente. El número gritado de 2 a 10 es la señal para el número de compañeros que deberán buscar. Ej: al grito de cuatro seencontraran siempre cuatro compañeros. Quien no haya encontrado un amigo recibirá un punto en contra. Se va complicando el juego que se junten en círculo, en fila, sentados en línea, etc.

8. Nombre: El gato y el ratón
Tipo: Social
Edad: 4-5 años
Material: Ninguno
Lugar: Patio
Desarrollo: Se designa un jugador para que sea el ratón y otro el gato. Los demás forman un círculoalrededor del ratón tomados de las manos. El gato queda afuera del círculo. El gato pide queso al ratón, el ratón le da. El gato le vuelve a pedir y el ratón no quiere darle. El gato se enoja y empieza a perseguir al ratón, tratando de entrar en el círculo. Los demás defienden al ratón y tratan de entorpecer las entradas y salidas del gato.

Pueden participar varios gatos, ratones o haciendo máscírculos.


CONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE MI CUERPO.


ACTIVIDAD: Diferencio las partes
Edad: 2-6 años.
Objetivos:
- Reconocer las partes del cuerpo.
- Identificarse como niño o niña.
- Conocer las diferencias básicas entre niños y niñas.
Descripción de la actividad:
En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre niñas yniños, partiendo de lámina nº 1 alusiva al tema. Observar en qué son diferentes niños y niñas
La educadora anima a que los niños señalen diferentes partes del cuerpo mientras pregunta a los niños y niñas qué se hace con cada una de esas partes.
Finalmente, se les entrega la ficha y dos gomets. Tendrán que poner el gomet en la parte del cuerpo que sea diferente y por último identificarse como niño oniña.
Material necesario: Ficha nº 1 Gomets de colores. Reciba las fichas gratuitamente, enviando un correo a la dirección: nurita_mzn@live.com



ACTIVIDAD: Masaje corporal.
Edad: 0-6 años
Objetivos:
- Identificar las partes del cuerpo.
- Fomentar el estado de relajación.
- Facilitar situaciones para explorar y sentir el propio cuerpo.Descripción de la actividad:
Previamente se ha de crear un ambiente tranquilo y relajado, se puede poner música relajante.
La actividad consiste en que uno mismo se masajee, entre en contacto con su cuerpo y sienta las diferentes partes de su cuerpo, de tal forma que se las identifique, se explore y sienta.
La persona educadora debe ir indicando la parte del cuerpo a masajear y debe dejar unossegundos a que el niño o la niña las autoidentifique. El masaje debe ser relajante y placentero. Se ha de motivar al niño y a la niña a que exprese lo que siente haciéndole preguntas:
¿Te hace cosquillas?, ¿Te relaja?, ¿Qué parte de tu cuerpo te gusta más acariciar?, ¿Te sientes bien?
Es importante que el masaje siga un orden de arriba a bajo, y no debemos omitir ninguna parte de nuestro cuerpo.
Sies menor de 2 años, el niño o la niña tendrán que recibir el masaje, de arriba a bajo, con música relajante y ambiente relajado.
Material necesario: Cd de música relajante, esterillas.


ACTIVIDAD: Yo soy…
Edad: 2-6 años
Objetivos:
- Observar el cuerpo y la propia imagen.
- Mencionar diferentes partes del cuerpo.
- Identificarse como niño o niña.
Descripción de la actividad:
En...