Dinamicas para aprendizaje en grupo

APRENDE-NOMBRES
OBJETIVO
Facilitar a los participantes el aprendizaje del nombre de sus compañeros al inicio del curso TIEMPO: Duración: 15 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Instalaciones Especiales Un salón amplio o un espacio al aire libre para que los participantes puedan formar un círculo. MATERIAL:NINGUNO

DESARROLLO
I. El instructor solicita a los participantes que formen uncírculo. II. El instructor invita a un participantes a ser el líder, el cuál se colocara en medio del círculo, entonces todos en el círculo se mueve hacia la derecha y cada uno dice su nombre y apellido. Los demás participantes tratarán de recordar el nombre de los compañeros que se encuentran a su derecha y a su izquierda. III. Entonces el líder de repente apuntará con el dedo a un participante ydirá "Izquierda". La persona señalada deberá contestar dando el nombre completo del participante a su izquierda. IV. Si el líder dice "Derecha", la respuesta de la persona señalada sería el nombre del participante a su derecha. Si no diera la respuesta antes de terminar de contar cinco, entonces habrá perdido y se convertiría en el líder, mientras que el líder anterior tomará su lugar en elcírculo. Si contesta correctamente antes de haber terminado de contar hasta cinco entonces, el líder seguirá donde estaba y apuntará a otro participante. VI. El instructor otorga el tiempo suficiente para que se desarrolle la dinámica y los participantes se aprendan los nombres de sus compañeros.

CÓMO CONOCERSE EN TRÍOS MENTIROSOS
OBJETIVO
Crear un ambiente adecuado para que los miembros de un gruporecién formado comiencen a relacionarse entre sí. TIEMPO: Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 21 Participantes Dividido en 7 subgrupos de 3 participantes. LUGAR: Aula Normal Un salón amplio, que permita que los tríos formados no interfieran en su comunicación MATERIAL: Ninguno

DESARROLLO
I. Se forman los tríos. La única regla a observar consiste en que no se conozcan las personasintegrantes del trío. II. Los miembros de cada trío se llamarán "A", "B" y "C". Fase Uno: El participante "A" tomará tres minutos para contar a "B" y "C", tanto como desee acerca de sí mismo, pero incluyendo algunas mentiras sobre sí mismo y su historia personal. El participante "B" repite este proceso. El participante "C" repite este proceso. Fase Dos: Los participantes "B" y "C" toman tres minutos paradecir a "A" lo que le oyeron decir y lo que ellos infieren que es verdad y lo que es mentira de lo que "A" dijo. Los participantes "C" y "A" repiten este proceso con relación a "B". Los participantes "A" y "B" repiten el proceso con relación a "C". III. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

CONOCERSE ENTRE SÍ
OBJETIVO Hacer quequienes asisten por primera vez a una sesión conozcan a los demás para
ayudar a crear un clima de amistad y sin formalismos. TIEMPO: Duración: 20 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 participantes. LUGAR: Aula Normal Un salón amplio que permita a los participantes escribir y comentar con libertad. MATERIAL: Fácil Adquisición I. II. Gafetes o etiquetas adheribles a presión, en blanco. Lápices para cadaparticipante.

DESARROLLO
I. Se entrega a cada persona un gafete o una etiqueta adherible a presión y se le pide escriba en ella su nombre de pila. También, que anote cinco palabras o frases breves que digan algo de ella misma y que sirvan para facilitar el inicio de una conversación. Los ejemplos podrían ser el lugar de nacimiento, aficiones, etc., como en el siguiente ejemplo: María ("Pecas")1.- Residente en la capital. 2.- Nacida en Nuevo León. 3.- Le encanta el fútbol. 4.- Practica la caminata. 5.- Entusiasta del rock. II. Conceda al grupo unos 5 minutos para escribir sus cinco datos y haga que se incorporen en grupos de dos o tres personas como máximo. A intervalos más o menos frecuentes haga que los grupos cambien de compañero, a fin de que todos tengan la oportunidad de...