Dinamicas Para Trabajar El Amor Y El Perdon

Planificación de Sesión

Objetivo General
El amor es uno de los sentimientos más importantes del ser humano; este es comprender, servir, dar, compartir, respetar y convivir. A través del amor podemos compartir cosas buenas y malas con los que nos rodean. En lo malo esta la culpa, aquel sentimiento que nos surge cuando hemos “hecho algo malo” hacia otra persona o nosotros mismos y deseamosbuscar la forma de reparar ese daño, al lograr repararlo conoceremos “el perdón” que nos liberara de la amargura que la culpabilidad nos ha ocasionado. Mediante la aplicación de dinámicas de grupos se busca dar un entendimiento sobre el amor y el perdón, que los componen y como influyen en nosotros.

Objetivos específicos | Contenidos | Actividades | Recursos | Evaluación |
Romper el hielo yacrecentar el amor fraternal entre los participantes y el facilitador | “Un gesto de amor” | Romper el hielo y acrecentar el amor fraternal entre los compañeros del grupo mediante el uso de un peluche. Primero el facilitador contara una historia sobre como el peluche esta muy triste y necesita amor, luego de esto le pedirá que cada uno haga un gesto de cariño hacia el mismo, bien sea una palabra oacción. Cuando todos hayan hecho su gesto de amor hacia el peluche, el facilitador les dirá que este se encuentra muy contento y que ahora desea que hagan lo mismo con el compañero que tenga al costado, para que así todos sientan el amor. | Un peluche, una silla, música agradable. | Lograr que se rompa el hielo entre los participantes y crear un ambiente de confianza para el grupo |
Construccióndel concepto de “Amor” por parte de todos los integrantes del grupo | Uso de palabras claves para la construcción de conceptos | Cada participante escribirá en un trozo de hoja una palabra que relacione con el concepto de comunicación, para luego pegarla en un corazón de anime y juntos formas el concepto usando de base esas palabras | Hojas de papel, lápices, globo de dialogo elaborado en anime |Definir “el amor” con la utilización de los conocimientos previos que los participantes puedan tener sobre el tema o lo que infieran de este |
Lograr que los participantes reconozcan la importancia del cariño personal | “4 cosas que amo de mi” | Se les pedirá a los participantes que piensen en una persona importante para ellos, luego de eso escribirán en una hoja cuatro características queaprecien de esa persona y al lado otras cuatro que quieran de ellos mismos | Hojas y lápices | Hacer que los participantes reconozcan el valor de apreciarse a uno mismo tanto como lo hacemos con los demás |
Mostrarle a los participantes diversas manifestaciones de amor para que puedan evaluar como se muestra este en sus relaciones personales | “Listas de amor” | Se les contara algún relato, luegode oírlo se les pedirá que se dividan en grupos de 5 y entregara una hoja a cada uno de los miembros, la cual dividirán en 5 columnas que digan “Intímo, Cercano, Conocido, y Distante”, debajo de estas escribirán nombres de personas con las cuales tengan ese tipo de relación. Cuando terminen se les otorgara tiempo para que discutan con sus compañeros de grupo sobre sus listas y luego con laclase. | Algún cuento que traten sobre el amor , hojas y lápices | Hacer que los estudiantes evalúen como se muestra el amor en sus relaciones con los demás. |
Conectar a los participantes con los sentimientos de culpa que puedan haber experimentando y sientan como estos los afectan | “Pedir perdón” | Se le pedirá a los miembros que sostengan algún objeto pesado sobre sus cabezas por algún tiempo yluego se discutirá sobre “la culpa” y “el perdón” usando el peso del objeto como metáfora | Objetos pesados | Que los participantes se conecten con los sentimientos de culpan que han experimentado en sus relaciones y con ellos mismos. |
Lograr que los miembros realicen una reflexión personal sobre el perdón | “Dinámica del perdonado” | Se le pedirá a las personas que realicen un ejercicio...