DINAMICAS SIMiL























































TEMA
PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
NIVEL
PREESCOLAR 3º
NOMBRE DE LA TECNICA
CHANGOS, BALLENAS Y DEMÁS
OBJETIVOS
•Conocer algunos animales de los ecosistemas (desierto, bosque y arrecife).
•Favorecer la integración grupal.
MATERIAL
Ninguno
DESARROLLO
El monitor invita a todos los participantes a sentarse en un círculo, quedando el alcentro. Luego explica las reglas del juego.
El monitor imita el sonido de un animal y va tocando a varios de los que están sentados, quienes deberán levantarse e imitar al mismo animal; a una señal, el monitor se sienta y los demás tratan de ganar un lugar.
Quien quede de pie, deberá continuar el juego imitando a otro animal y tocando a otros jugadores, y así sucesivamente.
RECOMENDACIONES
El monitorque esté al centro que imita un animal puede tocar solo a un jugador, quien deberá pararse a imitar al mismo animal mientras ambos dan la vuelta al círculo en sentido opuestos, gana el lugar el primero que llegue a él; o bien, aquél a quien los demás jugadores elijan por haber hecho el mejor papel de imitación
Las imitaciones pueden ser de animales de los ecosistemas que se están viendo en esemomento.







TEMA
AHORRO DEL AGUA
NIVEL
PREESCOLAR 3º
NOMBRE DE LA TECNICA
AGUA PARA TODOS
OBJETIVOS
Conocer las consecuencias de la contaminación del agua por la sobrepoblación.
MATERIAL

DESARROLLO

RECOMENDACIONES
Cuando hay más de 20 participantes se tendrá que hacer una ronda más.


















TEMA
AHORRO DE ENERGÍA
NIVEL
PREESCOLAR 3º
NOMBRE DE LA TECNICA
PASTOREANDO
OBJETIVOSLiberar la energía y divertirse.
Integrar al grupo.
Identificar las acciones prácticas para el ahorro de energía.
MATERIAL
Un palo de escoba
DESARROLLO
El monitor invita a los participantes a sentarse formando un círculo grande.
El monitor toma el palo y camina frente a los participantes. En el momento que él decida, golpea el piso con el palo frente a alguno de los participantes; este, entoncestiene que levantarse y caminar atrás del monitor, quien continúa su recorrido y sigue designando a otros participantes con un golpe frente a sus pies.
Cuando el monitor tiene un buen número de participantes atrás de él, súbitamente arroja el palo en medio del círculo: él mismo y todos los que estaban caminando tienen que correr para sentarse en los lugares desocupados.
Como falta una silla, elparticipante que no encontró lugar, toma el palo de escoba y menciona una acción práctica para disminuir el uso de energía eléctrica y, posteriormente repite lo que hizo el monitor en la primera vuelta.
RECOMENDACIONES
Se recomienda al monitor iniciar su recorrido despacio y progresivamente caminar más aprisa para hacer la dinámica más animada.










TEMA
PROBLEMA DE LA BASURA
NIVEL
PREESCOLAR 3ºNOMBRE DE LA TECNICA
BASURA A SU BASURERO
OBJETIVOS
Identificar la clasificación de la basura
MATERIAL
7 cajas forradas de color: verde, naranja, rojo, azul, blanco, gris, negra.
Simuladores de cartón de diferente basura ejemplo: botella, plátano, jeringa, lata, bolsa de plástico, etc.
DESARROLLO
El monitor pide a los participantes que hagan 2 equipos y que se coloquen en fila.
El primerparticipante a la orden del monitor saldrá corriendo hacia la caja negra y sacará un simulador de basura y tendrá que correr a las cajas forradas de distintos colores y la colocará en el lugar correcto.
Al final, se dará la puntuación y se reflexionará sobre lo importante que es separar la basura.
RECOMENDACIONES
La actividad sea puede hacer cuantas veces sea requerido.TEMA
Perdida de la biodiversidad
NIVEL
PRIMARIA 1º Y 2º
NOMBRE DE LA TECNICA
Una historia extraordinaria
OBJETIVOS
Conocer cuáles son algunos animales de los distintos ecosistemas que hay en México y aprender sus diferentes sonidos.
Formar equipos
Liberar energía y divertirse.
MATERIAL
Ninguno
DESARROLLO
El monitor invita al grupo a que forme equipos iguales en número de participantes. A...