DINAMICAS

1. Juegos de rompehielos

Índice
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1.1.
El nudo
p. 2
1.2.
Saludar de formas diferentes
p. 3
1.3.
El nudo diferente
p. 4
1.4.
Tocar el piso
p. 5
p. 6
1.5.
El rompecabezas humano
1.6.
Salvavidas (para formar grupos)
p. 7
1.7.
Parejas congeladas
p. 8
1.8.
La familia ideal (para formar grupos)
p. 9
1.9.
Narración (paraformar grupos)
p. 10
1.10.
¿Me ayudas?
p. 11
1.11.
En pedacitos (para formar parejas o grupos)
p. 13
1.12.
Intercambio
p. 14
1.13.
Nombres contra reloj
p. 15
1.14.
Autógrafos
p. 17
1.15.
Formas y colores (para formar grupos)
p. 19
1.16.
Campanadas (para formar grupos)
p. 20
1.17.
En pedacitos (2)
p. 21
p. 22
1.18.
Pon la cara
1.19. ¿En qué nos parecemos tú y yo?
p.23
1.20. Animales de la granja
p. 24
p. 25
1.21. Hacemos un nudo
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1. Juegos de rompehielos

1.1.

El nudo
Edad
Duración
Lugar
Ritmo
Material

A partir de 8 años
10-15 minutos
Espacio amplio
Activo
Ninguno

1. Definición
Se trata de desanudar un nudo humano medianamente complicado.
2. Objetivos
Mediante estejuego se busca crear un ambiente de mayor confianza, en especial entre
participantes que no se conocen. El contacto físico logrado a través del nudo ayuda a
bajar las defensas y la inseguridad al inicio de un curso-taller o cualquier trabajo en grupo.

3. Desarrollo
L@s participantes forman un circulo tomad@s de las manos. Algunas personas salen del
círculo y permanecen durante unos minutosaparte, de espaldas al grupo. Mientras, el
grupo, sin soltarse las manos, va entrelazándose lentamente hasta formar un nudo
complicado. Una vez terminado el nudo, las personas que permanecieron fuera pueden
regresar con la consigna de deshacer el nudo sin que l@s participantes se suelten, hasta
formar nuevamente un circulo como al inicio.

4. Evaluación
No hace falta evaluar por separado estejuego inicial.
5. Variantes
Se puede jugar en aguas poco profundas, lo que añade mucha diversión al juego.
6. Comentarios
Al principio se deja el iniciativa a las personas que salieron, pero después de unos
minutos se puede sugerir al grupo que aporten ideas para desanudar. Obviamente
se vale cooperar.
7. Fuente
Idea original de Martha Harrison (Espagueti humano) en: Orlick, Terry, Juegosy
deportes cooperativos. Desafíos divertidos sin competición. Madrid, Editorial
Popular, 2001 (3), 1986, p. 59. (traducción de The cooperative sports and games
book, 1978, por Isabel García del Río & Miguel Martínez López)

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1. Juegos de rompehielos

1.2.

Saludar de formas diferentes
Edad
Duración
Lugar
Ritmo
Material

A partir de 5 años
5 minutos
Espacio sin obstáculosActivo
Ninguno

1. Definición
Consiste en saludar a muchas personas del grupo de diferentes maneras.

2. Objetivos
Un ejercicio sencillo para romper el hielo y empezar la presentación de l@s participantes
del curso-taller.

3. Desarrollo
Tod@s caminan en el salón o en el patio. El(la) coordinador(a) invita a todo el grupo a
saludar a las demás personas de una manera fija. Después de unosmomentos se
propone otra manera de saludar, y así sucesivamente.
Posibles maneras de saludar: una palmada, con las rodillas, con los tobillos, con las
plantas de los pies, con las frentes, con la espalda, un caderazo, etc.

4. Evaluación
No hace falta evaluar este juego inicial por separado.
5. Variantes
Participantes del grupo pueden sugerir las formas de saludar.
6. Comentarios
Es unjuego que se puede hacer perfectamente con grupos masivos (más de cien
personas) en momentos de apertura de eventos.
7. Fuente
Limpens, Frans (Ed.), La Zanahoria. Manual de educación en derechos humanos
para maestras y maestros de preescolar y primaria. Querétaro, Amnistía
Internacional, Educación en Derechos Humanos, 1997, p. 12.

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1. Juegos de rompehielos

1.3.

El nudo...