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Dinámica: con preguntas/sin preguntas
Titulo: Con preguntas/sin preguntas
Tipo de dinámica: Comunicación
Objetivos:
• Observar la diferencia entre la comunicación unidireccional y labidireccional
Espacio: Se aconseja espacio cerrado. Brindando la posibilidad a los participantes de poder estar sentados para poder dibujar.
Duración: Aprox. 30’
Materiales:
• Bolígrafos (uno por cadaparticipante)
• Folios (uno por cada participante)
• Cartulinas DA4 con figuras geométricas. Tomar dos modelos. A modo de ejemplo se pueden trabajar con las siguientes secuencias:

FIGURA 1FIGURA 2


Nº de participantes y organización: Dinámica que puede trabajarse tanto con grupos pequeños, medianos o gran grupo.
Desarrollo:
• El animadorSolicitará un voluntario del grupo a quien le entregará una de las cartulinas DA4 (Ver ej. figura 1). Este se pondrá de espaldas al grupo, y evitando que el mismo vea las figuras, deberá explicar asus compañeros la composición de las figuras geométricas tal como aparecen en la plantilla.

• Los participantes no pueden hablar ni hacer preguntas a quien está haciendo laexplicación. Debiendo completar en sus folios, el dibujo, tal como lo va indicando el compañero.
• Concluida la explicación del dibujo nº1, se repite lo mismo con la figura nº2 (el dibujo que han hecho de lanº1 lo guardan) pero en esta oportunidad, al explicar la figura nº2 lo debe hacer de frente a los participantes, sin hacer gestos. Se permite que hablen y que pregunten (pero no pueden ver el dibujo).Cada uno confronta los dos dibujos que ha hecho.
• El animador pone las muestras en la pizarra. Lo que importa es ver la ubicación de los cuadros, no el tamaño, para ver si se haseguido el orden de los dibujos.
• Luego se compara cuál de los dos dibujos es más preciso, según la ubicación de los cuadros de muestra.
Evaluación:
• Analizamos cómo se realizó la descripción...