Dinamicas

¿A QUÉ TE DEDICAS? |
 OBJETIVOPresentación de los participantes al inicio de un curso |
TIEMPO:Duración: 30 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoLUGAR:Aula NormalUn salón con mesas y sillas y suficientemente iluminado. | MATERIAL:Ninguno  |
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DESARROLLOSIN FORMATOI. El Facilitador dice a los participantes que el objetivo de esta dinámica de presentación es adivinar quien es y a que sededica cada persona.II. Una vez que los participantes se hayan sentado, se turnarán para levantarse y actuar una pantomima (Sin hablar, únicamente deben de manejar comunicación no verbal) de lo que es cada cual y a lo que se dedica.III. Los demás participantes tratarán de adivinar lo que cada persona trata de comunicar. |
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ACECHANDO NÚMEROS |
 OBJETIVOI. Descubrir el nivel decapacidad estratégica de los participantesII. Descubrir las capacidades de percepción visual de los participantes. |
TIEMPO:Duración: 60 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoLUGAR:Amplio Espacio ExteriorUn gran espacio exterior donde exista abundantes objetos o vegetación para que los participantes puedan esconderse de los demás. | MATERIAL:Sencillo I. Un lápiz labial o plumón fácil de borrar de lapiel.II. Una Hoja de papel y lápiz para cada participante.III. Una copia de la hoja de trabajo para cada uno de los participantes. |
 DESARROLLOVER FORMATOI. El instructor explica la dinámica del ejercicio a los participantes: "Cada uno de ustedes saldrá uno a uno del salón. Antes de salir tendrá una reunión privada conmigo en donde me dirá un número. Este número será su identificación y loescribiré grande en su frente. Después buscará donde esconderse para no ser visto por los demás. Una vez que todos se han escondido, tendrán que tratar de localizar a otro de sus compañeros, sin ser vistos, para leer el nombre que tiene escrito en la frente. Si lo identifican en la hoja que se les entregó deberán anotar el número de identificación en el nombre correspondiente. Deberán seguir buscandohasta anotar todos los números que puedan. Esta actividad tendrá una duración de 30 minutos y ganara aquel que logre anotar más números en forma correcta".II. El instructor reparte a los participantes la hoja de trabajo y les solicita que anoten todos los nombres de sus compañeros (Es posible ahorrar este paso si el Instructor elaboró previamente la hoja de trabajo con los nombres de losparticipantes).III. El Instructor indica a los participantes que tendrán 15 minutos para conocer el terreno y definir una estrategia que les permita tener éxito en el ejercicio.IV. Al termino del plazo fijado, el Instructor reúne a todos los participantes en el salón y el ejercicio da comienzo de acuerdo al procedimiento descrito en el párrafo I.V. Una vez cumplido el plazo fijado, el instructor reúne a losparticipantes en sesión plenaria y se procede a revisar la cantidad de números correctos que cada uno pudo obtener.VI. Se premia a los participantes ganadores.VII. El instructor guía un proceso para que cada individuo reflexione sobre sus habilidades, la efectividad de su estrategia y como se puede aplicar lo aprendido en su vida. |
  Hoja de TrabajoAcechando Números |
Nombre del Participante:| Número de identificación |
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ACEPTANDO NUESTRAS DEBILIDADES |
 OBJETIVO Acentuar la importancia de aceptar las debilidades y limitaciones como un prerrequisito para reconstruir la autoestima. Demostrar que toda persona tienepuntos fuertes y débiles; y qué éstos no deben hacerlo sentir menos o devaluados. Ayudar a las personas a admitir debilidades y limitaciones sin avergonzarse de ellas.   |
TIEMPO:Duración: 35 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoLUGAR:Aula NormalUn salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes estén cómodos. | MATERIAL:SencilloHojas de papel y lápiz para cada participante...