Dinamicas

Fecha: 06 - 04 - 2011
UNIDAD: "El encuentro"

DESARROLLO: Presentación de cada alumno, y dar a conocer sus aspiraciones y el por qué eligieron la carrera de deporte y recreación y que los motivo a esto.
OBJETIVO: conocer de los compañeros y que es los que los motiva.
“Dinámica del reloj”
DESARROLLO: Un pequeño círculo adentro y uno un poco más grande afuera, el círculo de afuera gira ycuando el profesor da la orden de detenerse, los alumnos de ambos círculos se miran y tienen dos minutos para conversar algo de su vida.
OBJETIVO: conocer a los compañeros para poder tener un poco mas de confianza con el grupo.
“Dinámica del lápiz”
DESARROLLO: Uno de los alumnos tiene un lápiz y dice esto es un lápiz y se lo pasa a su compañero de su derecha y este dice ¿un qué?, y al devolverloeste dice un lápiz y así sucesivamente con los demás compañeros y todos van diciendo ¿Un qué? Un lápiz.
OBJETIVO: Conocer a los compañeros para poder tener un poco más de confianza con el grupo.






Fecha: 11 - 04 – 2011
“Nombre y signo”
DESARROLLO: El grupo sentado en un círculo. Un compañero debe decir su nombre, signo, y una característica de su signo, luego el compañero de laderecha debe decir su nombre, signo, y una característica, y el del compañero de la izquierda.
OBJETIVO: Son actividades que permiten romper el hielo, sociabilizar entre grupos de personas que no se conocen.


“Dinámica el antes y el después”
DESARROLLO: Dibujar en una hoja doblada por la mitad, lo que realizábamos antes y lo que son, o pensamos hacer a futuro.
OBJETIVO: Los compañeros nosconozcamos mas, sabiendo algo más de cada uno.

Fecha: 13 - 04 - 2011
UNIDAD: "El encuentro"
“Recordar nombres”
DESARROLLO: En un círculo diciendo el nombre de uno y el de los dos compañeros que se encuentran a la derecha,
OBJETIVO: aprenderse los nombres de los demás compañeros para conocerlos y formar lazos.

“Nombre y apellido”
DESARROLLO: Con la primera letra de mi nombre y apellido deciruna cualidad con la que me identifico.
OBJETIVO: conocerse y quebrar el hielo.

“Caminar a ciegas solos y en pareja”
DESARROLLO: en un pequeño espacio caminamos chocando palma con palma, codo con codo, hombro con hombro, cadera con cadera de cualquier compañero con el que nos crucemos. Caminando en ese mismo espacio con los ojos cerrados, luego Salimos de la sala en pareja uno con los ojosabiertos y el otro compañero con los ojos cerrados guiado al compañero.
OBJETIVO: la confianza entre los demás compañeros.

“Este es un abrazo”
DESARROLLO: Un compañero dice este es un abrazo el compañero de la derecha dice un que, este responde un abrazo y le da el abrazo, así sucesivamente con los demás compañero

OBJETIVO: Tener confianza con el grupo de trabajo, pero principalmente confiaren sí mismo.

Fecha: 18 - 04 - 2011
“Objetos y fotografías del recuerdo”
DESARROLLO: Los alumnos traen tres fotografías y tres objetos que han tenido un significado especial en su vida, y se reflexiona sobre esto.

OBJETIVO: Conocer algo más de los compañeros y expresarse de manera libre, ya que son cosas muy importante para cada uno.



Fecha: 20 - 04 - 2011

Termino de la actividadanterior (objetos y fotografías del recuerdo)
Comentar como ha sido para nosotros las clases de ese tiempo hasta hoy.

Fecha: 25 - 04 – 2011
UNIDAD: "La comunicación"
“Tarjeta de presentación”
DESARROLLO: escribir en una hoja entregada por el profesor 3 hobbies, 4 características positivas, 4 características negativas, el nombre, y el sobre nombre y dibujar una carita de cómo nos sentimos.OBJETIVO: Nuestros compañeros conozcan cualidades positivas y negativas de cada uno.

Fecha: 27 - 04 - 2011
UNIDAD: "La integración"

DESARROLLO: Se utilizan diferentes animales y de acuerdo al grito de los animales van formando los grupos, tienen que inventar un grito de guerra, una canción, una poesía y una coreografía, teniendo como base el animal que representa.

OBJETIVO:...