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Manual de Dinámicas de Grupo para el Aprendizaje
Dinámicas De Grupo Para El Aprendizaje
1. Técnicas De Presentación.
2. Técnicas De Relajación.
3. Técnicas De Animación Y Concentración.
4. Técnicas Para Trabajar Contenido Temático.
5. Técnicas De Cierre.
A su vez, las técnicas para trabajar contenido temático se han subdividido en:
Técnicas de abstracción y análisis general.Técnicas de comunicación.
Técnicas de dramatización.
Para empezar es fundamental crear un clima adecuado, un ambiente que favorezca el
Conocimiento e intercambio entre los miembros del grupo participante. Manual de Dinámicas de Grupo para el Aprendizaje
I.- Técnicas De Presentación:
Todas estas técnicas tienen como objetivos generales:
• Permitir al facilitador presentarse como unintegrante más del grupo.
• Permitirle a los miembros del grupo conocerse (aun cuando no se reúnan por
Primera vez) desde diferentes perspectivas.
De este tipo de técnicas el facilitador puede extraer mucha información sobre las
Características de las interacciones y de la comunicación del grupo. Pueden también ser
Utilizadas para animar la dinámica del grupo, crear un ambiente de relajación,aunque
Para este propósito existen técnicas específicas que se verán más adelante.
Presentación por parejas.
Objetivos:
Permitir al coordinador conocer información sobre los integrantes del grupo que
Considere necesario.
Que los miembros conozcan de cada uno aspectos talvez desconocidos.
Procedimiento de aplicación:
El facilitador da la indicación de que se van a presentar por parejas(uno presenta al
Otro miembro de la pareja y viceversa), y que los miembros de cada una deben
Intercambiar determinado tipo de información que sea de interés para todos, por
Ejemplo, nombre, interés por la actividad a desarrollar, expectativas, etcétera.
Pasos a seguir:
a) Formar las parejas: El facilitador puede coordinar la formación de las parejas a
Través de diversos criterios,como son: escoger personas poco conocidas; realizar una
Numeración 1-2 y agrupar los 1 con los 2; poner a los participantes a caminar en fila
Haciendo un circulo en el centro del local y dar la consigna de que, en determinado
momento, tomen de la mano al compañero más cercano; o utilizar una tarjetas en las
que previamente se han escrito fragmentos de refranes populares (cada refrán seescribe en dos tarjetas, el comienzo en una de ellas y su complemento en otra), se
reparten las tarjetas entre los miembros y cada uno debe buscar a la persona que
tiene la otra parte del refrán. Pueden utilizarse otras variantes.
b) Intercambio entre la pareja: Durante unos minutos las parejas se informan e
intercambian sobre los datos personales pedidos.
c) Presentación en plenario: Cadacual presenta a su pareja, dando los datos pedidos
por el facilitador o coordinador.
Discusión:
No existe propiamente. El coordinador debe esta atento para animar y agilizar la
Presentación; su duración va a depender del número de participantes; por lo general,
se da un máximo de tres minutos por pareja. Puede pedir comentarios al final o
resumir los aspectos más significativos que sehayan presentado. Manual de Dinámicas de Grupo para el Aprendizaje
Nota: Este último aspecto se mantiene igual para el resto de las técnicas de
presentación, por lo que no se explicará en el resto de las que se mostrarán a
continuación.
Utilidad:
Sienta las bases para comenzar el trabajo grupal, en la medida que proporciona un
conocimiento del grupo, de cada integrante, de sucomunicación y de las relaciones
interpersonales.
Baile de presentación
Objetivo:
Que los miembros del grupo se conozcan a partir de actividades afines, objetivos
comunes o intereses específicos.
Procedimiento de aplicación:
Materiales:
Una hoja de papel para cada participante, lápices, alfileres o masking tape, algo para
hacer ruido: Radio, casetera, tambor o un par de cucharas....