DINAMICAS

La doble rueda
 
OBJETIVO
 Animar y energetizar a un grupo fatigado.
 Integrar un equipo de trabajo.
 Presentar a los participantes al inicio de un curso.
 
TIEMPO:
Duración: 60 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado
Divididos en dos subgrupos
LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan formar un círculo.
MATERIAL:
Fácil Adquisición
UnaLaptop con bocinas, un radio o grabadora o algún objeto con el que pueda hacer ruido.
 
DESARROLLO
SIN FORMATO
I. El Facilitador divide a los participantes en dos grupos iguales, (un grupo puede ser de mujeres y otro de hombres).
II. Se coloca a un grupo formando un círculo entrelazado de los brazos, mirando hacia afuera del círculo.
III. Se coloca al otro grupo a su alrededor, formando un círculopor fuera, tomados de las manos y mirando de frente a los participantes del círculo interior.
IV. Se les pide que cada uno de los miembros de la rueda exterior se coloque delante de uno de la rueda interior, que será su pareja y que se fijen bien, en quien es pareja de quien.
V. Una vez identificadas las parejas, se les pide que se vuelvan de espaldas y queden nuevamente tomados de las manos unos yde los brazos otros.
VI. El Facilitador indica que se va hacer sonar una música (o el ruido de algún instrumento) y que mientras suena deberán moverse los círculos hacia su izquierda. (Así cada rueda girará en sentido contrario a la otra), y que cuando pare la música (o el ruido) deberán buscar su pareja, tomarse de las manos y sentarse en el suelo; la última pareja en hacerlo, pierde y sale dela rueda. ( El Facilitador puede interrumpir la música o el ruido en cualquier momento).
VII. Las parejas que salen van formando el jurado que determinará que pareja pierde cada vez.
VIII. El ejercicio continúa sucesivamente hasta que quede una pareja sola al centro, que será la ganadora.
IX. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.CANASTA REVUELTA
 
OBJETIVOS:
 
Aprenderse los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un rato de juego.
 
Con esta técnica buscamos:
 
- Facilitar una comunicación participativa.
- Estimular un ambiente distendido.
- Conocer los nombres entre los participantes del grupo.
 
PARTICIPANTES:
 
Esta técnica puede realizarse con todo tipo de grupos desde los infantiles hasta losgrupos de jóvenes, adultos.
 
TIEMPO:
 
Depende de lo que el animador quiera prolongarla, la duración sería aproximadamente 15 minutos.
 
MATERIAL:
 
No se precisa ningún tipo de material.
 
LUGAR:
 
Se debe realizar en un sitio donde dispongamos de un espacio amplio, ya sea al aire libre o en el interior.
 
PROCESO:
 
Nos colocamos en círculo y nos aprendemos los nombres de las personas que tenemosa ambos lados. La de la derecha puede ser nuestra naranja y la de la izquierda nuestro limón. Quienes en ese momento lleven el juego salen al centro del círculo y comienzan a preguntar rápidamente a todos por sus frutas. Si preguntan a alguien por su naranja tendrá que responder el nombre de la persona que tenga a su derecha. Tras una ronda rápida en donde se haya preguntado al menos una vez acada participante se complica un poco más añadiendo al segundo de la derecha (que podría ser la manzana) y el segundo por la izquierda (que podría ser el melón). Puestos y aprendidos los nombres volveríamos a preguntar. Cuando ya están aprendidos los nombres de los vecinos podemos decir “frutas” y todas/os deberán cambiarse de lugar rápidamente.
 
OBSERVACIONES:
 
Comprobaremos entre todos si noshemos aprendidos los nombres de los compañeros de grupo, posteriormente comentaremos la técnica, si nos hemos divertido, si nos ha gustado, cómo nos hemos sentido, etc.


PELOTA AL AIRE 

OBJETIVOS: Aprender los nombres de los demás. Estimular la soltura de los participantes.

MATERIALES: Una pelota

DESARROLLO: Los jugadores están de pie en el círculo de espaldas, menos uno que está en el centro...