Dinamicas

Dinámica “La entrevista simultanea”
Romper el hielo y presentar a los participantes
El grupo se divide en parejas y se dan tres minutos para que las parejas conversen. Cada persona dice su nombre,lugar de trabajo y, por ejemplo: cuál es su comida favorita y alguna “maldad” que hizo en su niñez.
Luego se realiza una presentación alternada, en la que una persona presenta a la otra, contando lo queésta le
narró.
Dinámica “El teléfono”
Presentarse y aprender los nombres
El grupo se ordena formando un círculo y da comienzo a la presentación de los participantes. La primera persona
dice sunombre; luego, la segunda dice su nombre y el de la que se presentó antes; después, la tercera persona dice
su nombre y los nombres de la segunda y la primera… Y así sucesivamente, hasta que todo el grupose haya
presentado.
Juego “La telaraña”
Romper hielo y aprender los nombres.
El grupo se organiza en un círculo, permaneciendo todos de pie. El facilitador inicia la actividad lanzando un
ovillo delana a un participante. La persona que recibe el ovillo dice su nombre, menciona tres características
propias y explica la razón por la que está en el curso. Después lanza el ovillo a otro participante,pero sin soltar la
hebra de lana. La actividad finaliza cuando todos los participantes se han presentado y queda una telaraña
formada por las hebras que van de una persona a otra.
Dinámica “Susurro”Reactivar y provocar distensión
El facilitador al observar que hay cansancio y perdida de atención, detiene la actividad y solicita a los participantes que se levanten y busquen una persona con quienno hemos hablado durante el curso y/o que no conozca.
Para que en parejas salgan a comentar qué es lo más relevante sobre el tema que se está tratando. Cada pareja
tiene tres minutos para comentar yluego al volver a la sesión explican cuales fueron los comentarios.
Juego “Picazón”
Romper hielo y aprender los nombres.
Los jugadores se colocan en círculo. El primer jugador se presenta de la...