Dinamicas

Caballos
 
OBJETIVO
 Descubrir las implicaciones de no escuchar.
TIEMPO:
Duración: 60 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado
Divididos en subgrupos de 4 a 5 participantes
LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos
MATERIAL:
Fácil Adquisición
Un lápiz para cada participante.
Una hoja de papel para cada participante.Un rotafolio para cada subgrupo.
 
DESARROLLO
SIN FORMATO
I. Se coloca a los participantes, alrededor de una mesa de trabajo, o sentados frente al pizarrón. Después la disposición es libre.II. El problema que presenta el Facilitador es el siguiente:"Un día me compré un caballo en $600.00; al rato lo vendí en $700.00. Poco después, en el mismo mercado, volví a comprar el mismo caballo a otrapersona en $800.00 finalmente lo vendí en 900.00".III. ¿Gané o perdí? ¿Cuánto perdí o cuánto gané? ¿ O no gané ni perdí?IV. Sí se presentan problemas intergrupales en el transcurso del ejercicio, el Facilitador puede suspender e iniciar la reflexión.V. Se presenta el problema como tarea a resolver primero en forma individual, y luego en grupo.VI. Después de escuchar el problema, cada participanteescribe su solución.VII. Se forman subgrupos que deben llegar a una solución única.VIII. Cuándo se ha encontrado la solución común, se abre una discusión sobre las implicaciones del ejercicio.


Cambia de madriguera
 
OBJETIVO
 Vivenciar las características de la pertenencia grupal
 Analisar la comunicación no verbal.
TIEMPO:
Duración: 35 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado
LUGAR:
Amplioespacio
Un espacio abierto amplio: Cancha deportiva, jardin, etc.
MATERIAL:
Ninguno
 
DESARROLLO
VER FORMATO
I. El Facilitador presenta a los participantes una pequeña platica sobre los conejos y la forman en que viven. Les pide a los participantes que imaginen que son conejos y que viven en madrigueras.II. El Facilitador indica a los participantes que cuando de la señal, deberán reunirse en susmadrigueras con quien ellos quieran. Ya reunidos, el Facilitador deja pasar tres minutos y les dice que tienen que cambiar de madriguera porque la que actualmente ocupan se inundo. Da la señal para que cambien de madriguera. III. Nuevamente reunidos el Facilitador deja pasar cinco minutos y les dice que viene una tempestad y que nuevamente tienen que cambiar de madriguera. Al volver a formar lasmadrigueras se les dice que vienen unos cazadores y que tienen que cambiarse lo más rápido que puedan.IV. Al terminar la actividad anterior, el Facilitador reúne a los participantes en sesión plenaria y guía un proceso para que los participantes identifiquen sus comportamientos y comenten la vivencia. ( Con está dinámica podemos darnos cuenta del sentido de pertenencia grupal, de la flexibilidad quetienen los participantes al cambio de relaciones con sus compañeros. El que no se cambian de equipo, es decir, que se queden siempre con sus mismos compañeros indica el sentido de pertenencia grupal que provoca la formación de subgrupos que no están dispuestos a convivir con los demás).V. El Facilitador guía una proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

Cabezacon cabeza
 
OBJETIVO
 Crear un clima de apertura y compañerismo dentro de un grupo.
 Energetizar a un grupo fatigado.
TIEMPO:
Duración: 25 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado
LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes formen un círculo.
MATERIAL:
Fácil Adquisición
Musica.
Equipo de reproducción de musica.
 
DESARROLLO
I. El Facilitadorsolicita un voluntario y a los demás participantes les solicita que formen dos grupos (el Facilitador deberá verificar que cada grupo tenga exactamente el mismo número de participantes).II. El Facilitador indica a los participantes que cada subgrupo deberá formar un círculo. III. El Facilitador solicita a uno de los grupos que se coloque de forma tal que su circulo quede dentro del formado por el...