_DINAMICAS

1. EL ALAMBRE PELADO.
Objetivos:
       Lograr animar al grupo.
       Lograr la concentración cuando hay dispersión.
        Temporización, participantes y lugar:
TIEMPO: Duración treinta minutos. TAMAÑO DEL GRUPO: Limitado. LUGAR: Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan sentarse en círculo
         Material:
Ninguno.
Procedimiento de aplicación:
Pasos a seguir:a) Se le pide a un compañero cualquiera que salga del salón.
b) Se les pide al resto de compañeros que formen un círculo y se tomen de la mano.  El facilitador le explica que el círculo es un circuito eléctrico, dentro del cual hay un alambre pelado; que se le pedirá al compañero que está afuera que lo descubra tocando las cabezas de los que están en el círculo. Se ponen de acuerdo en que cuandotoquen la cabeza del compañero que ellos designen, como el “Alambre pelado”, todos al mismo tiempo y con toda la fuerza posible pegarán un grito.
c) Se hace entrar al compañero que está afuera, el coordinador le explica que el círculo es un circuito eléctrico y que hay un alambre pelado en él y que descubrirlo tocando la cabeza de los que están en el circuito.  Se le pide que se concentre paradescubrir el alambre pelado.
Discusión:
No hay discusión final.  El facilitador debe estar atento al dinamismo y a la concentración de los participantes.  Puede pedir comentarios acerca de cómo se sintió cada uno.
Utilidad:
Resulta útil para ayudar a superar la dispersión que puede producirse en un momento dado; ayuda a crear un ambiente relajado. Está dinámica es muy impactante, debe de hacerse unclima de concentración de parte de todos.
 EL CUENTO VIVO.
Objetivo:
       Animación y concentración del grupo.
Temporización, participantes y lugar:
TIEMPO: Duración treinta minutos. TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado. LUGAR: Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan sentarse en círculo
         Material:
Ninguno.
Procedimiento de aplicación:
Pasos a seguir:
a) El coordinadorles pide que se sienten en círculo.  Una vez sentado, comienza hacer un relato sobre cualquier cosa, donde incorporen personajes y animales en determinadas actitudes y acciones.
b) Cuando el facilitador señale a cualquier compañero, este debe actuar como el animal o personaje sobre el cual se esté haciendo referencia en ese momento en el relato.
Discusión:
No se hacen comentarios.
Utilidad:
Essemejante a las técnicas anteriores.  Es importante que el facilitador deje bien claro las instrucciones y se asegure de que han sido comprendidas.
¡EL BUM!
Objetivos:
        Animación y energitizar a un grupo fatigado.
       Identificar las habilidades para escucha activa.
       Ilustrar las características de la competencia (Ganar-Perder)
 Temporización, participantes y lugar:
 TIEMPO:Duración treinta minutos. TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado. Mínimo requerido diez participantes. LUGAR: Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan sentarse en círculo
          Material:
 Ninguno. 
          Procedimiento de aplicación:
 Pasos a seguir:
a) El instructor pide a los participantes que se sienten en círculo.
b) El instructor comenta a los participantes que debennumerarse en voz alta y que a todos los que les toque un múltiplo de tres (3, 6, 9, 12, 15, etc.) o un número que termine en tres (13, 23, 33, 43, etc.) deberán decir ¡Bum! en lugar del número; la persona que sigue deberá continuar la numeración. Ejemplo: La primera persona empieza diciendo UNO, el siguiente DOS, el que sigue (al que le corresponde decir TRES) dice ¡ Bum !, el siguiente dice CUATRO,etc.
c) El participante que no dice ¡Bum! o el que se equivoca con el número siguiente pierde. Los que pierden van saliendo del juego y se vuelve a iniciar la numeración por el número UNO.
d) La numeración debe decirse rápidamente; si un participante se tarda mucho (más de tres segundos) también quedará descalificado. 
e) Los dos últimos jugadores son los ganadores. 
f) Al término del ejercicio...