dinamikas
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2013
DINAMICAS
1 DINÁMICA DE EXPECTATIVAS:
Se divide a los participantes en equipos y se les entrega una hoja de rotafolio y plumones a cada equipo, y se le pide a cada participante pinte susmanos en la hoja del equipo que le corresponde y que anote dentro de estas lo que espera del curso y lo que esta dispuesto a aportar al mismo.
2. DINÁMICAS PARA DENOTAR LIMITANTES
Se entrega acada participante una hoja de color y se le pide que trate de pararla de forma vertical, sin, hacer ningún dobles a la hoja, enrollarla, pegarla, recargarla en algo o sostenerla.
La finalidad esdemostrar que la hoja si se sostiene aunque sea solo un segundo, ya que no se especifica el factor tiempo y que la limitante de este se la puso cada equipo.
Parte 2
Se enseña a losparticipantes que si focalizan un punto o persona y que si pone su mano frente a sus ojos, no le permite seguir viendo el punto que había focalizado, y que esto es una limitante.
Después se pide a losparticipantes que enrollen la hoja de color como si fuera un popote y que miren a su alrededor, haciendo notar que no les dijiste que mirarán a través del rollo
Por ultimo se pide a los participantes queviendo a través de este fijen un punto donde mirar a través de este, después que pongan la otra mano a un lado del rollo sin dejar de ver el punto que fijaron, entonces los participantes verán que seve un hoyo en medio de la mano y que están viendo a través de el
3. REACCIÓN EN CADENA
1ra Parte:
El Instructor forma un circulo y les da las siguientes indicaciones a los participantes1. Los participantes darán 8 golpes con las palmas de sus manos en sus piernas
2. Los participantes harán 8 cruces de manos en el aire (como el ASEREJE)
3. Los participantes darán 8aplausos
4. Los participantes harán 8 movimiento con los pulgares de sus manos asía tras sobre sus hombros
El instructor caminara contando 8 tiempos, asía un participante, el cual este a......
1 DINÁMICA DE EXPECTATIVAS:
Se divide a los participantes en equipos y se les entrega una hoja de rotafolio y plumones a cada equipo, y se le pide a cada participante pinte susmanos en la hoja del equipo que le corresponde y que anote dentro de estas lo que espera del curso y lo que esta dispuesto a aportar al mismo.
2. DINÁMICAS PARA DENOTAR LIMITANTES
Se entrega acada participante una hoja de color y se le pide que trate de pararla de forma vertical, sin, hacer ningún dobles a la hoja, enrollarla, pegarla, recargarla en algo o sostenerla.
La finalidad esdemostrar que la hoja si se sostiene aunque sea solo un segundo, ya que no se especifica el factor tiempo y que la limitante de este se la puso cada equipo.
Parte 2
Se enseña a losparticipantes que si focalizan un punto o persona y que si pone su mano frente a sus ojos, no le permite seguir viendo el punto que había focalizado, y que esto es una limitante.
Después se pide a losparticipantes que enrollen la hoja de color como si fuera un popote y que miren a su alrededor, haciendo notar que no les dijiste que mirarán a través del rollo
Por ultimo se pide a los participantes queviendo a través de este fijen un punto donde mirar a través de este, después que pongan la otra mano a un lado del rollo sin dejar de ver el punto que fijaron, entonces los participantes verán que seve un hoyo en medio de la mano y que están viendo a través de el
3. REACCIÓN EN CADENA
1ra Parte:
El Instructor forma un circulo y les da las siguientes indicaciones a los participantes1. Los participantes darán 8 golpes con las palmas de sus manos en sus piernas
2. Los participantes harán 8 cruces de manos en el aire (como el ASEREJE)
3. Los participantes darán 8aplausos
4. Los participantes harán 8 movimiento con los pulgares de sus manos asía tras sobre sus hombros
El instructor caminara contando 8 tiempos, asía un participante, el cual este a......
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