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FACULTAD DE CONTADURÍA
Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP
EL PROCESO CURRICULAR
EN LA FACULTAD DE CONTADURÍA
Y ADMINISTRACION
* DISEÑO DE PROGRAMAS DE LOS CURSOS

1. DATOS GENERALES
Nombre del curso: Modelos Estadísticos
Ubicación del curso: Segundo Semestre
Carrera(s): Licenciado en Administración,
Licenciado en Contaduría Pública y
Licenciado en Administración Pública.
No. de créditos: 6créditos

Tipo de curso: Soporte
Tiempo presencial:
5 horas a la semana

Tiempo:

Un

Un total de 10 Horas

total

de

70

Horas por semestre

0

independiente:

por semestre

Codificación:

Programa elaborado por:
Fis. Ofelia González Rodríguez
Mtro. José Luis Castro Dávila
M. en C. Elisa Marina Sosa Hernández
M.A. Celia Luz González Fernández
DR. Armando MedinaJiménez
Relación con otros cursos:
Seminario de
investigación y proyectos
administrativos.
Aplicaciones estadísticas
Administración y organización

Fecha de elaboración: Mayo, 2008
2. PROPOSITOS

DEL CURSO

2.1. Propósito del curso
Que el alumno adquiera los conceptos y las técnicas de la estadística descriptiva y así
como también los métodos de muestreo y estimación interpretandoadecuadamente los
resultados para la toma de decisiones en el campo de la administración y contaduría

2.2 Competencias

El alumno será capaz de:
• Desarrollar habilidades y aplicar conocimientos para la obtención de
resultados.
• Identificar, analizar y utilizar la información de los resultados obtenidos para la
solución de problemas en situaciones reales de trabajo.
• Desarrollar laactitud de trabajo en equipo al recabar información, presentarla e
interpretarla en un proyecto integrador que responda a la problemática socio1

•

administrativa.
Adquirir los conocimientos necesarios y suficientes para facilitar la aplicación
de la Estadística en las diferentes disciplinas.

3. Contenidos del curso, problemas centrales o
Interrogantes básicas.

3.1. Análisis,selección y organización del contenido del curso y desempeños
Problemas centrales o
interrogantes básicas
¿Cómo puedo
operacionalizar un
enorme volumen de
información?

Contenidos del curso

Desempeños

I.

Comprender el propósito de
la Estadística.

Estadística Descriptiva
1. Introducción e
importancia de la
Estadística.
2. Tipos de Estadística.
3. Tipos de variables.
4. Fuentes deinformación
5. Distribución de
frecuencias.
6. Presentación y análisis
de la información.
7. Medidas de Tendencia
Central
8. Medidas de Dispersión
9. Comandos de software.
10. Ejercicio integrador.

¿Cómo puedo resumir,
analizar e interpretar
tanta información?

Diferenciar entre estadística
descriptiva y estadística
inferencial.
Distinguir entre una variable
cualitativa(categórica) y
variable cuantitativa
(numérica).
Conocer las diversas
fuentes de información.
Aplicar el proceso
estadístico (recopilar,
organizar, analizar y
presentar los datos).
Calcular e interpretar de las
medidas descriptivas.
Analizar los resultados
obtenidos en el proceso
estadístico.

.

¿Para que se utiliza la
teoría de probabilidad?

Resolver un ejercicio
integradormediante el uso
de software.

II.

Probabilidad.
1. Conceptos básicos

Describir los enfoques
clásicos empírico y
2

2. Diferentes enfoques
3. Reglas para calcular
probabilidades
4. Diagrama de árbol
5. Tablas de contingencia.
6. Distribuciones de
probabilidad: Binomial,
Poisson y Normal.
7. Comandos de software.
8. Aplicaciones.

subjetivo de la probabilidad.
Definir losconceptos:
probabilidad condicional y
probabilidad conjunta.
Calcular probabilidades
usando las reglas de la
adición y las de la
multiplicación.
Utilizar los diagramas de
árbol para organizar y
calcular probabilidades.
Definir los términos:
Distribución probabilística y
variable aleatoria.
Distinguir entre una
distribución probabilística
discreta y una distribución
probabilística...