Dinosaurios

JARDÍN DE NIÑOS “DAVID ALFARO SIQUEIROS” CLAVE: 08DJN0577-ICICLO ESCOLAR 2010-2011ECUDADORA: LUZ AIDEE VILLANUEVA RODRIGUEZ.NOMBRE DELALUMNO(A):___________________________________________________________ GRADO: ___________ GRUPO:___________ |
PENSAMIENTO MATEMÁTICO |
NIVEL DE SUCESIÓN:Las palabras se omiten hacia delante, pero están conectadas con el todo de manera indiferenciada. Eneste nivel, los niños pueden contar oralmente de uno en uno solo los dos o tres primeros términos, luego comienzan a omitir algunos (1,2,3,5,7,10), aunque más delante incluyan los números faltantes|
Los principiosdel conteo | Características | Fecha | Observaciones |
Las técnicas para contar, los niños ponen en juego los principios del Conteo; usan la serie numérica oral para decirlos números en el orden adecuado Orden estable, enumeran las palabras (etiquetas) de la secuencia numérica y las Aplican una a una a cada elemento del conjunto correspondencia uno a uno;se da cuenta de que la ultima enunciada representa el número total de elementos del conjunto cardinal y llegan a reconocer, por ejemplo, que 8 es mayor que 5, que 6 es menor que 10 | OrdenEstable | (Contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez, es decir, el orden de la serie numérica siempre es el mismo: 1, 2, 3…). | | |
| Correspon-dencia | Uno a uno(contar todos los objetos de una colección una y sólo una vez, estableciendo la correspondencia entre el objeto y el número que le corresponde en la secuencia numérica). | | |
| Unicidad | Cadaelemento que se cuenta debe recibir una etiqueta diferente. No puede repetirse la etiqueta y no debe asignarla a dos elementos diferentes. | | |
| Cardinalidad | (Comprender que el último númeronombrado es el que indica cuántos objetos tiene una colección). | | |
| Abstracción | (El número en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos que se están...