Dinámica De Grupo

La dinámica tratara de poner nuestras habilidades en marcha. Las reglas de esta dinámica serán:
1 pto. A los que tengan una prenda roja.
1 pto a los que tengan una moneda de 50 c en su bolsillo1pto. Si tu cumpleaños cae en feriado nacional
1pto. Si sabes diferenciar quien es Pestalozzi y Froebel
1 pto si mencionas de qué trato el Plan Lancaster
1 pto si traes un cinturón puesto.
1 pto.Si mencionas en donde se desarrollo el Plan Lancaster
1 pto . Si dices como se llaman los niños que enseñan a los más pequeños
1 pto si traes chicles para compartir a tu equipo
1 pto si nos das tuopinión sobre esta dinámica

MODELO EDUCATIVO: PREESCOLAR
Nosotros nos basaremos en el modelo que propone María Montessori y en el modelo de Dalton. Teniendo en cuenta al alumno como partefundamental de la educación y dejando un poco a un lado al profesor. Esta propuesta está dirigida para el nivel preescolar ya que los niños son básicamente independientes y capaces de estimular suaprendizaje.
En esta propuesta claro que existe el profesor pero básicamente como un guía del aprendizaje que capacitara al alumno para que a través de modelos didácticos basado en los sentidos como señalabaMaría Montessori. Así como también dejando atrás la memorización específica para que los niños puedan trabajar de forma independiente a través de juegos y así estimular su aprendizaje para el futurocomo propuso Dalton. Nuestro profesor ya no es tan estricto con su alumnado tratando de destacar con motivación a los alumnos más sobresalientes de la clase. Con esto logrará un aprendizajecompetitivo y eficaz.
Introduciremos artes para desarrollar la actividad psicomotriz del alumno ya que es un aspecto fundamental en esta edad. Les ayudaremos a relacionarse con su entorno y la libreexpresión.
Queremos crear un ambiente en el que el alumno tenga la confianza necesaria hacia su profesor para llevar una continua armonía en el desarrollo del alumno. Así como la relación con los padres de...