dinámica de juego

EL PUENTE.
Un banco sueco por cada grupo. Se les dice que hay que cruzar el puente de diferentes maneras: Andando, a la pata coja, corriendo, andando de espaldas, a cuatro patas.....


Etapa:Primaria. Ciclo:1-2
Lugar:Pista polideportiva o gimnasio Material:Bancos suecos.
Objetivo a desarrollar:Mantener posiciones de equilibrio dinámico sin objetos.
Bloque Específico:COORDINACIÓNMOTRIZ.
Organización:Pequeño grupo. Reglas:Sin reglas
Variantes:Cambiar la posición del banco (invertido).











EL PARCHÍS.

Desarrollo:
Los jugadores se colocan en cuatro filasdelante del profesor y cada fila elige un color (rojo, amarillo, verde, azul). Al citar un color todos los jugadores del equipo con ese color se agachan y se levantan cuando el profesor cita otro color,agachándose la nueva fila.








EtapaPrimaria .Ciclo:1-2
Lugar:Pista polideportiva o gimnasio. Material:Sin material.
Objetivo a desarrollar: Desarrollar la agilidad y lacoordinación dinámico general a través de diferentes juegos motrices.
Bloque Específico: COORDINACIÓN MOTRIZ.
Organización: Pequeño grupo.
Reglas: Los equipos parten con un número de puntos y se les quita unopor cada fallo.
Variantes: Sacar una tablilla con el color. Dar un giro cuando indiquen el color que le corresponda.




EL ZAPATERO

Desarrollo:

Cada grupo tendrá su zapatero. A una señalse quitarán todos los zapatos y los juntarán en el centro, ellos se quedan alrededor a pata coja en posición de equilibrio. El zapatero de cada grupo tiene que buscar su zapato a pata coja y despuésbuscar el de todos los componentes de su grupo.

Etapa: Primaria Ciclo:1-2
Lugar: Pista polideportiva o gimnasio. Material: Zapatos de los niños.
Objetivo a desarrollar:Controlar el cuerpo enposiciones de equilibrio estático.
Bloque Específico: COORDINACIÓN MOTRIZ.
Organización:Pequeños grupos.
Reglas: Gana el grupo que antes tenga todos sus zapatos. No se puede apoyar el pie en el...