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¿QUÉ GANAR, QUÉ PERDER?


Objetivos
I.
Examinar los elementos del conflicto dentro de un grupo.
II.
Ilustrar un proceso de solución de conflictos




TIEMPO:
Duración: 180 MinutosMATERIAL:
Sencillo

1. Una copia de ¿Qué Ganar, Qué perder? Reporte de los Asuntos Individuales para cada participante.
2. Reporte de los Asuntos del Grupo para cadasubgrupo.
3. Rotafolio y marcadores.
4. Papel y lápices.

TAMAÑO DEL GRUPO:
12 a 20 participantes



LUGAR:
Aula Normal

Un salón amplio que permita a los subgrupos trabajar con privacidad.Con sillas cómodas.





DESARROLLO



IR A FORMATO


I.
El instructor presenta los elementos de una situación de conflicto.


DIFERENCIA ENTRE: NECESIDADES, VALORES Y CARENCIASDIFERENCIA EN LA PERCEPCIÓN DE OTROS







CONFLICTO







DIFERENCIA ANTICIPADA DE POSIBLE GANANCIA Y PÉRDIDA



INCAPACIDAD PARA CONCILIAR DIFERENCIAS E INCAPACIDAD DE DAR YRECIBIR


II.
El instructor da una breve plática, que cubra los siguientes puntos:

a) Las diferencias entre necesidades, valores, deseos que siempre están presentes; éstas son las causasprimarias de un conflicto.

b) Las diferencias al percibir a los demás son individuales de cada persona. El compartir información y desarrollar habilidades en la comunicación, pueden ayudar a resolverestas diferencias.

c) La falta de habilidad para conciliar diferencias puede resolverse con técnicas para buscar consenso, convenios y otras formas de dar y recibir para resolver asuntos y nointentar lograrlo por unanimidad.

d) La diferencia anticipada de posibles ganancias o pérdidas de cada lado, generalmente son ignoradas por las estrategias de solución de conflictos. Estas suposicionespueden ser manejadas si ambas partes examinan sus posibles ganancias y pérdidas. La emoción a menudo exagera lo que puede ser un conflicto fácilmente resuelto.


III.
El instructor distribuye...