Dinámicas Ingles

Dinámicas 1 a 10


2. Nombre de la Dinámica: "Canción de los alimentos" Meals song Kindergarten

Objetivo: Que el alumno identifique los alimentos por su nombre.

Actividades: Cantando (música deLos 3 Cochinitos)

Hi little boy what do you want for breakfast?

Hi little girl what do you want to eat?

Orange juice, bacon and eggs a glass of milk and piece of cheese

3. Nombre de la Dinámica:Identify Family members - Miembros de la familia Kindergarten

Objetivo: Identificar miembros de la familia

Actividades: Poner sus manos atrás y mover los dedos al ritmo de una canción

Ex: Where isfather Wher is father

- Here I am.- Aparece el dedo pulgar y así sucesivamente.

- How are you today?

- Rum away, run away

Family claps hands: Father, mother, brother, sister, baby



5. Nombrede la Dinámica: "Grid-Puzzle" (Rompecabezas de palabras) 6th. Grade

Objetivo: Actividad para repaso de: vocabulario, verbos o sustantivos.- Ayuda mucho también para ‘spelling’.

Actividades: En unahoja grande cuadriculada; alguien da una palabra o verbo y se forma, a partir de ella, un rompecabezas de palabras que vimos durante la Unidad.

Ej. GrapeFruit

Strawberry

Papau

Pineapple

watermelongrapes

6. Nombre de la Dinámica"Simon Says".... (Simón dice....) 6th. Grade

Objetivo: Identificar y actuar verbos en cada unidad.

Actividades: Todos nos ponemos de pie y uno a uno vamos diciendo‘Simón dice....+ un verbo’ y todos los demás tenemos que actuarlo; después, el que dijo el verbo tiene que decir una oración con ese verbo en presente, pasado, futuro o participio, según se hayadeterminado previamente.

Ej.: ‘Simón says...: sing (La, la, la,)

Present: He sings horrible

Past: I sang a song

Part: We’ve sung all day


8. Nombre de la Dinámica: ‘Story Retelling - Verbally’Nivel: Sec.

Objetivo: Motivar a los alumnos a contar o platicar acerca de una historia previamente leída. Lectura y Comprensión.

Actividades: Se comienza con un alumno a que empiece a platicar la...