dios es amor
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2013
Practica Para Realizar y Entregar
Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para queéstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos.
Recuerda que el papel de todo educador es enseñar a sus estudiantes a vivir mejor.
Con mucho aprecio y estima,
Tu facilitador(a).I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5.
1) Josefina gano 5 pesos en el bingo = (+ 5)
2)Eduardo se encontró 10 pesos en la calle, luego fue al supermercado y gasto 15. (+10 – 5)
3) Arturo fue al colmado y consumió 25 pesos. (-25)
4) Claudia tenía 30 pesos y Arturo tenia 40, unieron sudinero y tenían 70 pesos en total. (30+40=70)
5) Yo tenía 500 pesos en la cartera, fui a pagar la luz, que eran 350, y solo me quedan 150. 500-350=150
6) Alba tenia 10 guineos y se comió 2. 10-2
7)Alicia tenía 24 dientes y se le cayeron 2. 24-2
8) Leticia se gano 30 pedazos de bizcocho. +30
9) Julio gasto 65 pesos en el bar. -65
10) Sebastián gasto 3500 pesos en el súper. -3500
II)Responda correctamente las siguientes actividades
a) Escriba una situación que represente exclusivamente el cero.
Dahiana tenia50 pesos, fue a la heladería y se compro un helado que valía 50 pesos. Lequedaron 0 pesos.
50-50=0
b) ¿Qué es una recta numérica?
Línea recta en la que cada punto representa un número real. Es la representación geométrica de valores numéricos.
c) ¿Es 10/2 unnúmero entero?, justifica tu respuesta.
Si 10/2 es un número entero, ya que si divides 10 entre 2 te da 5, y no es un decimal. Por esto es numero entero.
III) Efectúa las operaciones indicadas:
1)8 + 15 = 23
2) -19 + (-7) = -26
3) -15 + 9 = -6
4) 12 + (-18) = -6
5) 13 – 8 = 5
6) 9 – 14 = 14
7) -2 – 12 = -14
8) -6 – (-5) = -1
9) 13 – (-6) = 19
10) 5 + (-2) + (-8) + 4 =...
Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para queéstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos.
Recuerda que el papel de todo educador es enseñar a sus estudiantes a vivir mejor.
Con mucho aprecio y estima,
Tu facilitador(a).I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5.
1) Josefina gano 5 pesos en el bingo = (+ 5)
2)Eduardo se encontró 10 pesos en la calle, luego fue al supermercado y gasto 15. (+10 – 5)
3) Arturo fue al colmado y consumió 25 pesos. (-25)
4) Claudia tenía 30 pesos y Arturo tenia 40, unieron sudinero y tenían 70 pesos en total. (30+40=70)
5) Yo tenía 500 pesos en la cartera, fui a pagar la luz, que eran 350, y solo me quedan 150. 500-350=150
6) Alba tenia 10 guineos y se comió 2. 10-2
7)Alicia tenía 24 dientes y se le cayeron 2. 24-2
8) Leticia se gano 30 pedazos de bizcocho. +30
9) Julio gasto 65 pesos en el bar. -65
10) Sebastián gasto 3500 pesos en el súper. -3500
II)Responda correctamente las siguientes actividades
a) Escriba una situación que represente exclusivamente el cero.
Dahiana tenia50 pesos, fue a la heladería y se compro un helado que valía 50 pesos. Lequedaron 0 pesos.
50-50=0
b) ¿Qué es una recta numérica?
Línea recta en la que cada punto representa un número real. Es la representación geométrica de valores numéricos.
c) ¿Es 10/2 unnúmero entero?, justifica tu respuesta.
Si 10/2 es un número entero, ya que si divides 10 entre 2 te da 5, y no es un decimal. Por esto es numero entero.
III) Efectúa las operaciones indicadas:
1)8 + 15 = 23
2) -19 + (-7) = -26
3) -15 + 9 = -6
4) 12 + (-18) = -6
5) 13 – 8 = 5
6) 9 – 14 = 14
7) -2 – 12 = -14
8) -6 – (-5) = -1
9) 13 – (-6) = 19
10) 5 + (-2) + (-8) + 4 =...
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