dios es amor

 FILOSOFÍA

Relación
La sociedad de los poetas muertos
Y
Nietzsche



Camila Cartes
Camila Chávez
3 ½ B
Profesora Ximena González
INTRODUCCIÓN
Recoge rosas mientras puedas, los tiempospasan pronto y esta misma flor que hoy sonríe, mañana morirá.
¿Qué es lo que este poema nos quiere decir?
Esta frase es mencionada casi al principio de la película “la sociedad de los poetas muertos”, película que analizaremos en este trabajo, encontrando la relación con el pensamiento de Nitzsche.
El poema explica claramente el significado y objetivo de la frase “Carpe Diem” (aprovecha eldía), ya aquí al comienzo de la película podemos entablar una relación con lo que Nitzsche mencionaba sobre la voluntad de poder, la voluntad de vida, de hacer de nuestras vidas lo que nosotros queramos, sin dañar nuestra propia humanidad.
Esta y otras relaciones serán las que se mostrarán a lo largo este trabajo.








1- Al comienzo de la película Mister Keating hace referencia a queseremos comida para gusanos ¿qué relación tiene esto con la idea de muerte de Nietzsche?

La relación entre la idea de muerte de Nitzsche y la frase del señor Keating es que no hay más después de la vida, no hay infierno, ni cielo, la muerte no es más que muerte. Esto está relacionado con lo que Nitzsche decía sobre la Muerte de dios, la caída de los valores absolutos, cae el bien y cae el mal,no hay nada que rija esa moral, por lo que al momento de morir no existe tampoco el bien o el mal, no hay más, no puede haber cielo porque no hay “bien” y no puede haber infierno porque no hay “mal”, por lo tanto después de la muerte es solo muerte. Implementando la frase Carpe Diem (aprovecha el día) que nos lleva a entender que la vida es hoy y no mañana.

Bibliografía:
“Hagan de su día, undía extraordinario”
Recoge rosas mientras puedas, los tiempos pasan pronto y esta misma flor que hoy sonríe, mañana morirá.








2- ¿Por qué la resistencia a formar libres pensadores por parte de la escuela? (transvaloración)

La visión de Keating era que a los alumnos se les debía enseñar a pensar por sí mismos, en cambio, los profesores de la escuela (a excepción de Keating) ypadres de los alumnos pensaban que la disciplina es más importante, que están muy chicos para pensar por sí mismos, en el fondo también querían crear a personas exitosas pero no exitosos en sí mismos, sino exitosos en el ámbito laboral, de que generaran dinero, querían que estudiaran algo que se viera bien laboral y socialmente. Los padres y maestros tenían una visión muy conservadora de la vida, elloscreían saber lo que era realmente importante para la vida de sus hijos y alumnos. Yo creo que su visión tenía mucho que ver con que el dinero hace la felicidad. Se guiaban por los valores que la sociedad ha impuesto desde siempre, creían en lo bueno y en lo malo, y al parecer su visión de lo “bueno” era tener un buen futuro laboral.



Bibliografía: “Lo importante es la disciplina,entrenarlos bien y lo demás llegara por sí mismo”



3- Al comienzo de la sesión de los poetas muertos los jóvenes leen un fragmento ¿Qué relación tiene este con el de Nietzsche sobre la vida?
“yo fui a los bosques porque deseaba vivir en meditación, vivía profundamente y extraer la medula de la vida, a ver si podía aprender lo que enseño y no descubrir en el umbral de la muerte que no había vivido”Coinciden en el querer y poder vivir la vida placenteramente, hacer de nuestra vida lo que nosotros queramos de ella, siempre que no traicionemos nuestra propia humanidad (voluntad de poder). Y si es necesario hacer todo lo posible para cumplir todos nuestros objetivos.
Hacer lo que queramos hoy y no mañana  “… no descubrir en el umbral de la muerte que no había vivido” aprovechar la vida al...