Dios Es Amor

3 Estilos del apre…..Enfoque Fáctico: El sujeto se basa en la observación y en las dotes que proporcionan los sentidos. La vista,el tacto y el oido,son utilizados como la experiencia básica deaprendizaje.
Enfoque Intuitivo: Se centra en la imaginación y en la suposición de ciertos principios rectores .
Enfoque Analítico: se basa en el tratamiento sistemático y lógico de la informaciónrecogida.
Enfoque Normativo: Interpreta los hechos en la aplicación de un sistema de valores -normas- para captar una información objetiva o subjetiva.
5 Esta lección inaugural tiene como propósitopresentar de una manera sucinta las visiones, posturas teóricas e implicaciones educativas del componente formativo que denominamos "desarrollo cognitivo". La visión desde la cual se asume el enfoque delcurso es, como su nombre lo dice, "desarrollista". Erickson, define el desarrollo como:

"…un proceso evolutivo que se articula en ciertos hechos biológicos, psicológicos y sociales experimentadosuniversalmente…un proceso continuo en el que cada fase tiene sus antecedentes en fases anteriores y su solución final en fases ulteriores." (Erickson, citado por Alvarado, 1992:9).

Desde estaperspectiva, el desarrollo cognitivo es entendido en el Colegio de Cognición, no como una estructura estática, sometida a predisposiciones y determinantes biológicos que limitan la capacidad potencial delos individuos para construir los conocimientos, sino como una estructura que permanentemente se transforma, como resultado de sucesivas reestructuraciones que se producen en las múltiples y variadasinteracciones que el sujeto establece con otros sujetos, en contextos socioculturales diversos.

Bajo la mirada anterior, cobra sentido este componente formativo en el marco de la formación demaestros, pues este conocimiento les permite no sólo comprender las características de los procesos de construcción del conocimiento desde las edades más tempranas sino además realizar un trabajo de...