Dioscapacidad Visual

GUIA DE REFERENCIA
Control y Seguimiento de la nutrición, el Crecimiento y Desarrollo del niño menor de 5 años con discapacidad visual

[2012]

INTRODUCCION

La presenten guía de referencia para el Control y Seguimiento de la nutrición, el
Crecimiento y Desarrollo del niño o niña menor de 5 años con Discapacidad Visual, busca proporcionar elementos básicos para el mejor cuidado yatención de esta población. El primer capítulo contiene las generalidades sobre la discapacidad visual, los tipos de discapacidad, las causas por las cuales se puede adquirir y los temas relacionados con la salud visual y ocular. En síntesis, este capítulo ofrece información que ayuda a despejar las dudas e inquietudes más comunes sobre la discapacidad visual. En el segundo capítulo, se especificará lascondiciones de espacios sensoriales, medioambientales y propios para menores de 5 años con déficit visual. Ya en el tercer capítulo de esta guía, se encontrarán las prácticas clínicas que se deberán efectuar durante la atención integral del niño, dependiendo del grupo al que pertenece, con referencia en edad, estado sociocultural, económico, y psicológico.

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CAPITULO 1 Lo que se debe saberde la Discapacidad Visual ¿Qué es la Discapacidad Visual? Los niños y niñas con discapacidad visual pueden ser ciegos o de baja visión. Son ciegos solamente los que no ven absolutamente nada, o sea, que no perciben luz. Los niños, niñas que perciben, desde un poco de luz en adelante y que aún con el uso de gafas tienen una pérdida visual que dificulta sus actividades diarias como ir al jardín o ala escuela, jugar, comer, ver televisión entre otras, se pueden considerar de baja visión. 1. Esta condición debe además ser permanente y definitiva y debe estar certificada, en la medida de lo posible, por un oftalmólogo u optómetra especializado en baja visión. ¿Por qué se puede presentar la Discapacidad Visual? La Discapacidad Visual de puede presentar por factores Internos y Externos  FactoresInternos Estos están relacionados con la herencia que se transmite de los padres y/o por alteraciones genéticas en el momento de la fecundación.  Factores Externos Los factores externos son aquellos que están en el medio ambiente como la exposición a radiaciones, sustancias tóxicas y enfermedades de transmisión sexual, o procedimientos riesgosos en el momento del parto. Los exámenes delaboratorio, especialmente los de sangre, permitirán observar el nivel de riesgo de que el bebé pueda adquirir enfermedades virales, bacterianas o parasitarias que son de carácter externo, en la etapa de gestación. Las pruebas más comunes que se realizan durante los primeros meses de gestación son: 1. Prueba de rubéola: Este examen permite detectar si la madre está protegida contra el virus de la rubéola.Cuando esta enfermedad se presenta en el primer trimestre de gestación, el bebé puede nacer con alteraciones visuales o auditivas, y en otras ocasiones, puede llegar a presentar sordoceguera. Si el organismo de la madre aún no está protegido, es necesario aplicar la vacuna contra la rubéola y evitar el embarazo a través de algún método anticonceptivo hasta que el médico considere que no existeningún riesgo para la madre o para el bebé.

1. www.icbf.gov.co

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2. Títulos de Toxoplasmosis: Este examen permite saber si el organismo de la madre esta infectado por el virus del toxoplasma que se adquiere a través del consumo de carnes mal cocidas o del contacto permanente con animales domésticos, en especial el gato. Si el virus se manifiesta en el primer trimestre del embarazo puedecausar daños irreversibles en el ojo del feto. El tratamiento de la Toxoplasmosis se realiza con medicamentos formulados por un médico. 3. Examen de citomelagovirus: Este virus se transmite a través del contacto con la saliva, por sexo oral, vaginal, anal, y/o transfusiones de sangre. En el embarazo la madre puede transmitir el virus al bebé a través de la placenta, en el parto a través de las...