Diplimado rieb 2°
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2010
MODULO 1: Reforma Integral de la Educación Básica “Primaria”
SECERTARIA DE EDUCACION JALISCO
MANOS A LA OBRA ACTIVIDADES PRELIMINARES
Bloque I. Fundamentación dela RIEB
Instrucción General: Rescatar las ideas principales de los siguientes textos introductorios.
Introducción
Fundamentos del Diplomado
Perfil del egresado
Evaluación del desempeño-----------------------
La RIEB inicio en preescolar en el 2004, está orientada a elevar la calidad de la educación y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios paratener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
Parte de la coherencia de los fundamentos pedagógicos y posibilitan al docente el acercamiento a los propósitos y al enfoquedel nuevo plan de estudios a los programas y materiales educativos para que se apropien de ellos y encuentren diversas diversas formas de trabajo en el aula, acordes con la diversidad y elentorno sociocultural.
Uno de los ejes fundamentales es la participación de todos los actores en el proceso educativo: alumnos, padres de familia, maestros y autoridades educativas, con una formaciónacadémica de docentes, directivos, atp, mediante un diplomado de 120 horas, estructurado en 4 módulos permitiendo al docente conocer los propósitos de la reforma y su propuesta pedagógico.
Desde hacetres décadas, se han impulsado transformaciones en el sistema educativo nacional que tiene como propósito general impulsar la mejora de la calidad y la equidad. Los maestros deben poseer otrascompetencias vinculas con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje e implicar a los alumnos en su aprendizaje utilizando críticamente nuevas tecnologías y organizar su propia formación a lo largode su vida productiva.
La movilización de saberes, el trabajo por proyectos y la vinculación de temas que se abordan en mas de una asignatura, aplicada al contexto de la realidad escolar del...
SECERTARIA DE EDUCACION JALISCO
MANOS A LA OBRA ACTIVIDADES PRELIMINARES
Bloque I. Fundamentación dela RIEB
Instrucción General: Rescatar las ideas principales de los siguientes textos introductorios.
Introducción
Fundamentos del Diplomado
Perfil del egresado
Evaluación del desempeño-----------------------
La RIEB inicio en preescolar en el 2004, está orientada a elevar la calidad de la educación y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios paratener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
Parte de la coherencia de los fundamentos pedagógicos y posibilitan al docente el acercamiento a los propósitos y al enfoquedel nuevo plan de estudios a los programas y materiales educativos para que se apropien de ellos y encuentren diversas diversas formas de trabajo en el aula, acordes con la diversidad y elentorno sociocultural.
Uno de los ejes fundamentales es la participación de todos los actores en el proceso educativo: alumnos, padres de familia, maestros y autoridades educativas, con una formaciónacadémica de docentes, directivos, atp, mediante un diplomado de 120 horas, estructurado en 4 módulos permitiendo al docente conocer los propósitos de la reforma y su propuesta pedagógico.
Desde hacetres décadas, se han impulsado transformaciones en el sistema educativo nacional que tiene como propósito general impulsar la mejora de la calidad y la equidad. Los maestros deben poseer otrascompetencias vinculas con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje e implicar a los alumnos en su aprendizaje utilizando críticamente nuevas tecnologías y organizar su propia formación a lo largode su vida productiva.
La movilización de saberes, el trabajo por proyectos y la vinculación de temas que se abordan en mas de una asignatura, aplicada al contexto de la realidad escolar del...
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