Diplo
Páginas: 2 (417 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2015
Diplomado en formación pedagógica para pares de apoyo académico
MODULO: Estrategias para la sistematización de experiencias
CUESTIONARIO
Integrantes:
Néstor Díaz
Camilo Freyle
Ángela GrangerRichard Martínez
Brandon Nieto
Luis Parra
(2 compañeras más)
El cuestionario es una herramienta que nos permite obtener resultados o conclusiones, en unatemática específica a través de las respuestas obtenidas a preguntas que bien pueden ser abiertas (de redacción y mayor argumentación) y cerradas (puntuales).
El siguiente cuestionario nos permitiráidentificar el nivel de satisfacción de los estudiantes y el éxito reflejado en sus rendimientos académicos a través de las sesiones brindadas a lo largo del semestre.
Decidimos enfocarlo a preguntaspuntuales para poder sistematizar los datos con mayor facilidad, que a través de pruebas y modelos nos permitan hacer estimativos y obtener resultados.
Agradecemos su colaboración y sinceridad alresponder cada pregunta.
Nombre:
Semestre en curso:
Sexo:
Carrera:
Edad:
Materia:
1) ¿A cuántas sesiones de Monitoria y/o tutoría asiste mensualmente?
a. 0-1
b. 2-3
c. 4-5
d. 6-8
2)En caso de haber asistido a una sesión, ¿Cuáles fueron los motivos principales para asistir? (seleccione más de una en caso de ser necesario).
a. No entiendo las explicaciones del profesor _____
b.Las temáticas explicadas son muy complejas _____
c. Bajo rendimiento académico _____
d. Reforzar los conocimientos adquiridos en la clase _____
e. No poseo las bases necesarias para desempeñarmecorrectamente en la clase _____
f. Otras. ¿cuál? ____________________________________
3) ¿Se ha reflejado en su rendimiento académico la asistencia a las monitorias?
a. Mucho
b. poco
c. Muy poco
d.Nada
4) Clasifique la metodología utilizada por el par académico a cargo:
a. Excelente
b. Muy bueno
c. Bueno
d. Malo
e. Muy malo
5) Considera las temáticas trabajadas durante las sesiones :
a....
MODULO: Estrategias para la sistematización de experiencias
CUESTIONARIO
Integrantes:
Néstor Díaz
Camilo Freyle
Ángela GrangerRichard Martínez
Brandon Nieto
Luis Parra
(2 compañeras más)
El cuestionario es una herramienta que nos permite obtener resultados o conclusiones, en unatemática específica a través de las respuestas obtenidas a preguntas que bien pueden ser abiertas (de redacción y mayor argumentación) y cerradas (puntuales).
El siguiente cuestionario nos permitiráidentificar el nivel de satisfacción de los estudiantes y el éxito reflejado en sus rendimientos académicos a través de las sesiones brindadas a lo largo del semestre.
Decidimos enfocarlo a preguntaspuntuales para poder sistematizar los datos con mayor facilidad, que a través de pruebas y modelos nos permitan hacer estimativos y obtener resultados.
Agradecemos su colaboración y sinceridad alresponder cada pregunta.
Nombre:
Semestre en curso:
Sexo:
Carrera:
Edad:
Materia:
1) ¿A cuántas sesiones de Monitoria y/o tutoría asiste mensualmente?
a. 0-1
b. 2-3
c. 4-5
d. 6-8
2)En caso de haber asistido a una sesión, ¿Cuáles fueron los motivos principales para asistir? (seleccione más de una en caso de ser necesario).
a. No entiendo las explicaciones del profesor _____
b.Las temáticas explicadas son muy complejas _____
c. Bajo rendimiento académico _____
d. Reforzar los conocimientos adquiridos en la clase _____
e. No poseo las bases necesarias para desempeñarmecorrectamente en la clase _____
f. Otras. ¿cuál? ____________________________________
3) ¿Se ha reflejado en su rendimiento académico la asistencia a las monitorias?
a. Mucho
b. poco
c. Muy poco
d.Nada
4) Clasifique la metodología utilizada por el par académico a cargo:
a. Excelente
b. Muy bueno
c. Bueno
d. Malo
e. Muy malo
5) Considera las temáticas trabajadas durante las sesiones :
a....
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