diplomado 3

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3 Y 4 GRADOS.

MODULO 2

PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, YDESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.




CICLO ESCOLAR 2011-2012

REFORMA, CHIAPAS MAYO 2012





Introducción

Explicar sobre
Planificación evaluación para los campos de formación:lenguaje y comunicación, y desarrollo personal y para la convivencia.
Son campos formativos y porque la importancia de implementarlo en la educación primaria.CUARTO PRODUCTO

Aprendizajes esperados:
Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia (bullying, violencia intrafamiliar, inseguridad, entre otros).

Caso deviolencia: Agresiones Físicas que incluye manoseos, toqueteos y empujones.


















Introducción
Actualmente en las escuelas del nivel básico, se ve envuelta de casos deviolencia, pueden ser agresiones verbales que incluye (insultos, amenazas y sobrenombres), agresiones físicas que incluye (manoseos, toqueteos y empujones) Robos, Hurtos, bullying que incluye el(ciberbullying), inseguridad entre otros.
Los principales protagonistas de estos son los alumnos y los docentes puesto que es se vive dentro de las instituciones, la comunidad escolar se encuentra agredida poresta clase de comportamientos y esto hace a que se conlleve a muchos problemas s
el tema de la convivencia y el de la violencia en la escuela se ha convertido en preocupación principal para toda lacomunidad escolar (maestros, padres familia y alumnos)
Es por ello que este proyecto propone soluciones para la mejora de la convivencia, a través del análisis de las implicaciones sobre las causas yefectos del problema, el manejo de las situaciones en la comunidad educativa, propone estrategias de solución a partir del aprendizaje colaborativo y la importancia de lograr un clima escolar...